一位哲人说过这样一句话:“把一个信念播种下去，收获到的将是一个行动；把一个行动播种下去，收获的将是习惯；把一个习惯播种下去，收获的将是一个性格；把一个性格播种下去，收获的将是一个命运”。总结文...

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好的习惯是成功的一半！行为习惯的养成对高中学生的发展有着深渊的影响，越到高三越会体会到习惯的所起的重大作用！这会影响到学生的高考，直至一生！ 中央电视台热播节目《绝对挑战》，现场招聘某公司高级主管，经...

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秋天，我迎来了我的第一批学生，这是我第一次担任班主任工作。在我的生命列车上，最难忘的乘客是我的学生。想到他们，心里总会浮上一种很温柔的情愫。在我的生命列车中，我感到很充实，有那么多孩子陪我走过，给我留...

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五（1）班 当一个全班同学都喜爱的班主任是我的追求。据此，在班级管理中，做到人性化、常态化，约束有法，管理得法，管理心服，追求一种师生之间心与心相互理解的状态，相互建立和谐的师生关系。 一、管理理念 人...

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实验二小六（4）班林思涵 成长，像七色的阳光，变幻着不同的颜色；成长，像被打翻的五味瓶，酸甜苦辣咸，样样俱全；成长，像蔚蓝的大海，时而波涛翻滚，时而风平浪静……而班级，好似夏天里的一缕清风，...

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实验二小周楚红 班级文化是班级的灵魂，是班级生存和发展的动力和成功的关键，是生活体验式德育的精华所在。它潜移默化的熏陶着每一个学生，它是一种无形的教育力量，它让我们德育工作的顺利开展。我在教育过程中，...

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一、学生现状分析 我国目前正处于特定的历史发展时期，儿童在习惯上存在很多毛病，任性、霸道；缺乏与他人合作的精神和责任感；缺乏环保意识和独立生活的能力；集体观念淡薄，意志力薄弱，不能面对困难和挫折等。这...

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第二实验小学李城兵 提要：教师要做的工作，就是用自己的教育智慧去成就孩子们的智慧人生。而人格是智慧的根基，人格不健全的人再聪明也不可能成就大事业；知识是智慧的摇篮，没有知识就不可能有智慧；能力是智慧的...

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素质教育要求我们以人为本，面向全体学生，使学生全面和谐地发展。这是一项长期的、艰巨的任务。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。因此，作为“班集体的灵魂”，“师生...

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让我们的每一个孩子喜欢阅读，爱上阅读是每位教师所追求的，实践时间不到一年，尽管没能收到预设的理想效果，但我们也欣喜地看到，班里的孩子变了，手捧书的孩子多了，捧着书看的时间长了，要父母给买书的学生多了，...

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第二实验小学马耀燕 随着改革的发展和社会的进步，留守儿童的数量不断增加，他们身上显露出了“生活上缺照顾、行为上缺管教、学习上缺辅导、思想道德上缺约束、安全上缺保障”这五大问题。留守儿童作为特...

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实验二小汪慧 尊敬的各位领导、各位老师： 下午好！很荣幸在这里与大家交流班主任工作。几年来，我在班主任工作中所留下的足迹，显得十分微不足道，所取得的一点成绩，离不开学校领导如长辈一般对我的关心和指导，...

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第二实验小学商玲 现代心理学家研究证明，一个人的成才所受的影响，非智力因素约占75%，智力因素约占25%。良好的习惯是非智力因素的最主要的方面。正如英国的哲学家培根所说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，...

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作为一个教育工作者，我们身上肩负着教育和教学双重任务，我们有责任对学生进行思想教育、心理疏导、感情安慰、理念矫正、性格重塑。学校对德育工作非常重视，设立了专门的班训时间让我们对学生进行全方位的教育，为...

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各位领导老师上午好！今天，要我作班主任工作经验介绍，我感到有点诚惶诚恐，因为在座的有比我工作经验丰富的老教师、老班主任，有掌握教育教学新理念的比我更富有朝气的老师，我的发言谈不上什么经验介绍，更多的是...

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给各位领导和老师汇报一下我的想法和做法，请批评指正。 一、信心与热情 做了一年半班主任，心中长存这样一个信念，既然选择了班主任，一定要当个好班主任，否则，不如不当，只做任课教师。所以，我十分清楚地认识...

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首先谈一个问题，就是班主任对待学生的心态。以前读过一篇文章，说班主任对待学生要像亲娘一样关心，像后娘一样狠心，像干娘一样热心，像丈母娘一样偏心。这样的提法，几乎近于玩笑，其实，是很值得玩味和认真琢磨的...

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班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作,班主任不但要教好所任教的学科,还要培养一个健康向上的班集体,使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展,形成良好的个性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收...

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班主任是班级工作的领导者和组织者，也是素质教育的主要实施者，既是联系各科教师及学生之间的纽带，又是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。如何才能当好班主任，管理好班级？下面结合自己这几年的班级工作经历谈几点...

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尊敬的领导、老师，关于班主任工作，很多老师都有丰富的经验并且做出了让人钦佩的成绩，今天我在这里班门弄斧把自己一点浅薄的所谓经验向大家汇报一下，希望和各位交流共享，不当之处敬请指正。 有同事开玩笑说班主...

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尊敬的各位领导、同事，大家好！非常感谢学校领导给我这次与各位班主任交流经验的机会。记得一本书上看到，教师分四种类型：智慧爱心型、爱心操劳型、操劳良心型、良心应付型。一个优秀班主任在做经验报告时说：班主...

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中学陆斌 [案例介绍]： 小方是我们班的学生，平日里，他经常会为了一些小事，和同学，和老师闹矛盾，他的“拗”劲一上来，谁劝都没有用。 一次，考完试的第二天早晨，他到办公室来看分数，我立马把他的...

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中学刘岚 【一】故事纪实 刚刚接手高一（5）班的时候我就发现有一个女同学很与众不同，很少说话，总是一个人坐着发呆，问她问题总是愣愣的。同学们好象也比较排斥她，很少跟她说话。问了几个同学，别人也说不上什么...

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中学陈雯 一、案例介绍： 在我担任的高一7班中，有一位名叫张小峰的同学，他品行端正、性格耿直，做事认真、执着，乐于与同学为伴，十分重视与同学关系的融洽，在意别人对自己的看法，但想问题容易钻牛角尖。 在军...

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中学王家山 对“后进生”的教育一直是学校教育工作的重点和难点，是学校德育工作和班主任管理的重要内容，在具体教育过程中，教师要以宽厚、博爱之心去理解和尊重他们，为他们创造良好环境和锻炼的机会，...

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中学赵晶晶 I．场景回顾： 地点：高三（10）教室。 时间：6月的某一天，也是高三（10）班的班主任和学生的第一次见面。 事件：学生们陆陆续续地从原来的高二班级提着自己的书包怀着别样的心情走进高三（10）教室...

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中学胡志成 引言：苏霍姆林斯基说过，每个孩子都是一个世界——完全特殊的、独一无二的世界。作为一名班主任，能够帮助学生们在全面健康的状态下快乐的成长，使得他们更好的提高品德修养、能力水平，是我...

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中学黄梅 [案例介绍]： 新学期开学不久，《中文自修》杂志举办征文竞赛，要求交电子稿。交稿那天的课间，我去教室收稿件，学生纷纷交上U盘，我回到办公室，一篇篇地拷贝学生的习作，打开叶某的灰色U盘时，看到里面...

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中学王家祥 心理学对资优学生是这样界定的，资优学生的特征：（1）求知欲强，兴趣广泛，学习热情高；（2）观察力敏锐：（3）思维敏捷，理解力强，善于抓住问题的关键；（4）注意力集中，能长时间地把注意维持在学习...

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中学杨俊杰 一、学生个案背景： （1）学生主要问题：1.自控行为较差2.思想意识偏差 ①、自控行为较差 高一新生入学时，班级新生明显呈现90后一代人的特点：总是长不大的感觉，低龄化的特征尤为明显，生理上的成熟...

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