第一小学学年学校总结

我们依据《让每一个人在合作的氛围中自主成长——愚园路第一小学2005-2008学年发展规划》和《愚一小学2005学年度规划实施情况评价指标》及《愚一小学发展规划自评规程》的精神，教职工在组长带领下分组学习了有关文件和材料，评议2005学年学校规划实施情况评价指标的执行情况，学校中层以上行政领导在校长主持下分部门进行了自评和互评，并撰写了自评报告。通过回顾反思和自我评价，大家对学校发展提出了许多合理化的意见和建议。

据不完全统计，教职工提出的意见和建议约131条，涉及“课程与教学改革”的29条占22.1%，如 ：校本课程开发领导小组的指导的力度不够，不够具体，未能落到实处；检查前后的指导还应加强；作业设计要进一步精炼，作业总量要合理控制；优秀集体的成功经验有展示，有推广，但指导不够；对培养学生自主学习意识与能力的任务与目标只有初步意识；探究性学习与拓展性学习界限不明确，拓展型课程研究专家引领不够；探究型课程研究的普及性不够，影响力不大；小课题研究缺乏指导；教材中产生课题做得还不够；专用教室使用率要进一步提高，使用也要进一步规范；校外资源没有充分利用，与课程的结合还不够紧密；资料库中的资源应便于教师查阅和使用。

涉及“校本教研与教师发展”的17条占13%，如：与家长的合作交流稍有欠缺；课程研究过程中缺乏指导；专家的理论指导过于空乏，收效不大，建议请一线优秀教师多作讲座；实践式学习中观点的提炼和转化为实践尚欠缺；教师对于文献资料的学习转化为可操作的做法有待加强；学术委员会所承担的职责任务是什么？“项目组”指什么？；“校学术委员会”是什么机构？指导希望更深入和具体，渗透到教研组的教学活动中；学术委员会在某些改革领域中试点运行还未正式启动；学术委员会的试点工作尚未全部展开；教研组长每月例会尚有欠缺，有待加强；“合格+特色”属于哪类？要求不明确；要为一线教师提供跨区听课的机会；对教师各类学习或进修，应给予充分的时间保证。

涉及“学生工作与学生发展”的24条占18.3%，如：个别学生行为规范较差，品行教育力度不够，学生自主服务意识还须加强，行为规范教育要日常化；德育工作以班主任为主，任课教师也应积极参与学校各项德育工作，承担一定教育责任，在学科教学中渗透德育；全员参与德育活动的积极性还须提高；有时没有按计划内容进行；午会、思品、校班会课的内容要充实，质量还有待提高；大头工作室的小课题研究应体现分层要求；大头工作室研究无培训及跟踪咨询，要充分考虑学生的身心特点；大头工作室的小课题研究不切实际，不符合学生年龄特点，缺乏大队部的指导；大队部活动要有针对性，要少而精；不应只下达任务而不作指导；大队部要对少先队工作减量增质。

涉及的“学校制度与学校文化建设”26条占19.8%，如：教工办公室环境差，教师伙食有待改善；校园环境建设不要只注重外观而无实用价值，建议设教工活动室（教工之家）；资源没有充分使用；希望保证修缮质量；学校应真正地站在一线教师角度来思考，多为教师创设发展平台；视觉识别系统尚在启动之中，还未成形；学校视觉识别系统方案尚未到位；各部门资料上传要注重过程性，要分类明确，及时上传，开学初就要统筹安排好；“教师奖励制度”应吸取教师意见，趋于完善；奖励机制还可以更加完善，更加明确，更加合理；教室层面对“星级教师”制度不知晓；各学科奖励标准应一致；课程开发工作需要调整和完善；处理干群关系应以高尚人格臣服人心，干部要真正关心群众；把关心教师落到实处，学会换位思考，体谅教师难处；领导要加强对教师的人性化管理，尤其对病假的教师更要加强物质和精神的双重抚慰；学会“经营”人心做得不够；第三点语言深奥，难以理解（少一对引号“成人”）；中层管理部门的功能定位，应广泛听取教职工意见和建议不够；各部门布置工作缺乏条理性和统一性，应减少不必要的重复；要注重“金点子”的反馈；教导处和科研处的每月联席会议落实不够；教研组长例会尚有欠缺。

涉及的“学校与社区合作发展”10条占7.6%，如：“理事会”和“监事会”正在组建之中；对“兼职校长轮值制”和“联席校务会制度”一线教师也想以主人翁姿态参与；“兼职校长制度”不明确；“联席校务会”制度正在构建之中；轮值制度还未完善；专家聘请工作还未规范实施，缺乏专业的引领和指导；“家校通”中内容有待完善；不能光听家长一面之词。

涉及“后勤服务与学校现代化建设”的25条占19.1%，如：后勤服务质量还有提升的空间，节约能源的同时还应以人为本；未见“校文明岗”和“服务之星”方案；不仅要提高服务质量，还要提高办事效率；保洁工作不到位，如：教师用的饮水机、空调的保洁需专业人员完成；管理人员对工资单上各项目的明细账应能对有疑问的教职工作解释；财务制度还需透明化，合理化；望定期对各类仪器设备检查、维修与保养；财产网络管理体系没有真正建立；课桌、橱柜保养措施未跟上；美观整洁的同时增加了许多安全隐患，学生课桌应该以安全、合理为主，课桌椅尺寸和孩子身高不匹配；教室后排抽屉把手边缘锋利，受损后更易伤人；对于外借教室应由专人负责打扫，以保障第二天的教室环境整洁；部分教室（包括总校音乐室）还没有磁性黑板；专用教室没有数字教室；“园艺园”疏于管理；绿化场地维护和保养，还须进一步加强；绿化花卉被破坏还未补种；每年有新生入校，建议学生火灾等紧急情况演习每年一次，应常规化；业余消防队活动开展要加强；用餐环境需改善；除了保证食品卫生以外，还应更多地考虑到饭菜质量，要研究营养，包括调味品的使用也要规范；伙食太差。

对教职工提出的宝贵意见和建议，我们将在今年暑期召开行政会进行专题讨论，制定整改措施，拟定新学年的工作计划，落实在新学年的各项管理之中。

l        教职工以“校兴我荣、校衰我耻”为宗旨，人人真真参与评议，实事求是。

l        从教师的角度看待学校的发展和存在的问题，所提的意见和建议是中肯和实在，且有相当的质量。

l        渴求关心、理解；（换位思考、人本管理）