教师进修学校学年度第一学期工作总结

在上级行政、业务部门的亲切关怀和领导下，我们按照学校工作计划，进一步解放思想、克服困难、求真务实、开拓进取、创新工作，充分发挥职能作用，较好的完成了2007--2008学年度第一学期的工作任务，取得了一些成效，现将本学期主要工作，总结如下：

    一、加强思想政治工作，提高了教师队伍政治素质和职业道德水平

    1、坚持“三会一课”，加强班子建设，提高党员队伍素质

    领导班子和党员认真学习、努力践行“三个代表”重要思想，进一步强化宗旨意识、责任意识，用人格魅力感染人，用思想行为感召人，用人性化管理感化人，工作透明、勤政廉政、率先垂范。坚持进行“三会一课”活动，党员干部严于律已，强化服务意识，增强责任意识和大局意识，切实发挥了先锋模范作用。

    2、加强政治学习，提高了教师的政治理论素养和职业道德修养

    本学期，广泛组织全体教师深入学习党的十七大精神，领会其精神实质。学习英模先进事迹，强化职业道德教育，进一步加强“三个文明”建设。利用教师节、国庆节等重大节庆日开展联欢座谈等有益活动，丰富生活，陶冶情操。通过学习和活动，使广大教师政治思想素养和道德修养有了进一步提高，能自觉贯彻党和国家的教育方针政策，遵行教师职业道德规范，工作从大局出发，具有较强的责任心和事业心，为基层学校和教师服务

    ３、健全完善各项规章制度，创设健康、和谐的人性化管理环境

    本学期，根据新形式下教师进修学校工作性质和特点，健全完善了学校和各部室管理制度和岗位责任制、物品管理、财务管理、教师考勤等管理和工作制度并得以实施；同时，坚持以人为本办学理念，关心教师学习、工作和生活，努力为教师创造较好的办公环境和条件，尽力为教师排忧解难，创设健康、和谐的人性化管理环境，调动了广大教师的积极性，教职工关心学校，爱岗敬业，努力进取，勤于工作，形成了健康和谐的工作环境和求真务实的工作作风，一支政治过硬、思想坚定、敬业爱岗、乐于奉献的教师队伍基本形成。

    二、加强自身建设、提升能力素质、探索新形式下工作途径和方法

    １、强化学习、提升素质、促进专业化发展进程，努力打造高素质的教师队伍

    本学期组织了《五大连池市深化基础教育课程改革专题培训会》，全市200多名教师参加了培训，与会人员聆听了省教育学院两位教授有关校本教研、校本培训和校本课程的精彩讲座。

    组织全校教师进行了课程改革新理念、如何听课评课、教育管理和教研理论、课题立项、教学案例研讨等针对性、实用性强的业务学习讲座等活动。并通过订购相关业务报刊，购买教辅用书，及时选送相关人员参加上级组织的业务学习和各项活动，进行了多种形式的学习和专业研讨。

    同时，开展了教研员六个达标活动（一是理论提高达标——深入研读一本课程与教学管理专著；二是业务素质达标——熟悉掌握新教材，熟练解读学科课程标准；三是培植典型达标——培养学科骨干教师和教学能手；四是合作共建达标——整理出点评指导的优秀课例；五是综合指导达标——组织有针对性的专题讲座；六是研究成果达标——写出一篇以上有价值的科研论文（或调研报告、阶段性科研成果、教育教学质量分析报告）和“两训”人员要达到三点要求（一是通晓课程改革理论；二是深入学习专业理论知识和基础学科知识；三是研讨与实践结合）的落实和至少完成一篇以上有关培训、教研模式方法、调研报告、专业理论论文或文章工作要求，促进了教师队伍的整体素质、教育研讨和教育科研等专业能力提高。

    ２、努力探索、积极研讨，探究新形式下工作途径和方法

    本学期，根据我市课程改革为核心的素质教育进程和教育科研、教学研究和“两训”工作实际情况，结合我校教师队伍具体状况，加大了开展工作的研讨力度，本学期，配合构建“自学—实践—研讨—再实践—总结提高”五环节校长培训模式课题组，积极进行了小学校长“五环节”课题实验工作。

    通过研讨与再实践环节的实施，课题实验工作效果良好。具体工作中，指导基层学校和学员完善再实践课题或问题解决计划，并结合需要完成3000字的相关学习任务，学习要与再实践课题或问题解决紧密相联系，有助于课题的进一步实施，提高了校长的工作能力和素质。

    三、以课改为核心、精心组织，积极开展各项工作和活动

    （一）深入基层、指导教育教学，开展教研和调研活动。

    本学期，根据前一阶段工作实际和迎接国家两基检查、省级各项检查等工作部署，进行课堂教学评价研究，同时为了了解农村基层学校教育教学实际情况，便于有针对性开展工作，经过精心准备，在制定了调研计划和各学科课堂教学评价标准讨论稿的前提下，学校克服了资金紧缺等困难，组织了所有业务职能部室深入基层，在指导教育教学、教研工作和培训工作的同时，将课堂教学评价和调研活动作为重点工作，有计划有目的地广泛开展了研讨和调研活动。全体教研员平均每人听课达60余节。教研员认真听课指导、与讲课教师共同分析、肯定成绩、查找不足，对新教材使用、教师和学校教学工作提出改进意见。调研活动取得了可喜的成效，各学科教研员均写出了具有一定价值的调研报告，使我们对全市各校办学理念、办学方向、师资队伍建设情况、课堂教学、校本教研、校本培训、教育教学、教科研工作实施有了客观的了解和掌握，并确立了提出了下一步工作方向和建议性意见，上报教育局主管部门，为今后制订全市课改、教研、培训工作计划、方案提供了详实的客观依据和参考意见，同时也为我校进行工作研讨和下步工作奠定了良好的基础。

    （二）阐发观点、明辩事理、积极参与全市教育活动。

    为了发挥理论的导向作用，把教育干部培训及教师继续教育工作不断引向深入，以全面提高校长队伍和教师队伍素质为目标，为校长阐述办学理念和教师总结研讨教育教学问题搭建平台，根据上级“两训”工作指导意见和五大连池市2007年教育工作会议精神，结合我市教育的具体情况，

[1] [2] [3] [4] [5] [6]  下一页