“省校本教研示范学校”申报材料

通过我们的努力，已经改变“教的多，研得少，理论讲述得多，案例分析得少，统一行动得多，个性活动得少”的被动局面，“我要培训，我要教研，我们成长”的良好风气正在形成。

三、与进俱进，建立与新课程相适应的保障制度

1、领导责任制度

学校组成了以校长为组长的师训工作领导小组，实行“一把手”工程，并确定一名分管师训工作的副校长主抓。领导小组下设师训办公室，负责校本培训的组织、协调和管理，保证校本培训时间、地点、人员和培训内容的落实。

2、建立激励机制

我校制定了《教师继续教育有关规定》及校本培训管理办法，开展师德知识竞赛、优质课竞赛、制作课件比赛、论文比赛，有力激发了教师们的参培热情。同时，实施教师继续教育"四挂钩"，即与年度考核挂钩、与评优评先挂钩，与教师聘任挂钩、与绩效工资挂钩，每2年召开一次师训工作总结表彰会，对师训成绩突出者给以奖励。修改与完善《江东实验小学教师考核细则》）为评聘分离的人事制度改革作好准备。设立“教育达标奖”，“竞赛指导奖”，“名师工程奖”，“出谋划策奖”等，并不断提高奖励的幅度。

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