附小党支部 意见建议梳理分析材料（修改稿）

2）下雨时雨水溅到走廊，路面很滑，容易滑倒。（在没条件装走廊窗前，下雨时督促清洁工及时拖干，老师加强教育）

支部根据以上的意见，认为影响和制约学校科学发展的突出问题为：

突出问题一：如何培养一支符合更名需要，满足社会对学校的需求的教师队？我校有一支较为年轻的教师队伍，学历层次较高，但缺少经验，缺少骨干，如何通过学校的自培，通过带教、专家指导，团队协作等各种方式，并给予一定的激励机制，激发教师的潜能，焕发教师的上进心，努力在工作中加压，在心理上减压，让教师乐于在校工作并能积极投入到各项活动中，促进教师的专业化发展。

突出问题二：如何加强德育活动的有效性，激发学生参与热情，促进学生全面发展？

学校每月有“月主题”活动，教师也很辛苦，但还不能满足学生的要求，在问卷中学生对学校的活动满意度不高，很多学生还是提出希望学校能多开展一些有趣的活动，另外有些活动的实效性不大。学校将思考，学校原定的月主题活动是否能“以学生为本”，真正起到教育作用。另外学校所开展的一些活动是否面对了全体学生，是否真正满足了学生的需求？

三、分析与思考：

根据调研阶段查找的突出问题，我支部全体党员和行政进行了初步分析，并研究了初步的改进措施。初步思考结果如下：

1、师资队伍建设方面要依托实验学校的优质教育资源，采取多种自培的方式，激励教师的上进心，促进教师的专业化发展。

原因分析：学校自去年暑假更名后，社会对师资的要求更高了，再加上使用实验教材也需要教师有较高的业务能力。原来梅陇三小的教师队伍在当前这种流不出去，因编制的原因又不能引进教师的情况下，师资队伍的建设成了影响和制约学校发展的突出问题。

改进措施：通过学习引进实验学校优质教育资源，进行实验教育集团的活动，另外加强学校的自培，开展网上《教师专业发展》的专栏，成为学习交流的平台，制定一些激励教师发展的规章制度来不断促进师资队伍的成长。

2、开展有效德育活动的研究，激发学生参与活动的热情，促进学生全面发展：

原因分析：学校有“月主题”的教育活动，在问卷调查及座谈会会上，有的活动的学生认可度不高，分析原因，可能是一些活动内容不符合学生的兴趣或活动形式单调，有的活动可能没有面向全体学生。

改进措施：准备进一步征求学生的意见，按学生的需求逐步修订学校的系列德育“月主题”活动，学期结束前对活动进行学生认可度的测评，根据学生的意见和教育的热点，不断调整，加强德育的有效性的研究，真正让学生在活动中受教育。

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