坚持以人为本做好人事管理工作——学习科学发展观心得体会

坚持以人为本做好人事管理工作

——学习科学发展观心得体会

人事科　　宋瑜

　　科学发展观是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的一个重大战略思想，同毛泽东、邓小平和江泽民关于发展的重要思想一脉相承，其核心是以人为本。科学发展观为做好新时期新阶段的教育人事工作指明了方向，同时也为推进教育事业的创新与发展注入了生机与活力。通过学习实践活动，本人认为，推进教育人事工作的创新与发展，必须坚持以科学发展观为统领。

　　一是以科学发展观为统领“谋划”人事管理工作。科学发展观是对我国社会主义现代化建设指导思想的重大创新，以人为本是科学发展观的核心。胡锦涛总书记关于“要牢固树立以人为本观念，把促进人才健康成长和充分发挥人才作用放在首要位置”的重要论述，为做好新时期人事管理工作指明了方向。学习实践科学发展观，就要求我们必须把以人为本的思想贯穿于人事管理全过程，推动人事管理工作科学发展、全面推进。学习实践活动，必须结合教育工作和教师队伍实际，立足于人事管理工作创新，以科学发展观为统领谋划人事管理工作，使人事管理工作与科学发展的实践相一致，与经济社会全面、协调、可持续发展相吻合，为经济社会发展提供强有力的人才保证和智力支持。任何学校管理的核心都是人，教师们是一个个活生生的人，他们有思想，有感情，有独立的人格，有各种需要，渴望自身价值的实现，这些正是作为生命体的人的主要特性。学校管理要正视这一特性，在注重管理的科学化、有序化的同时，确立生命意识，关注生命，以教师的发展为本，树立人本主义的现代教育管理理念，进行民主管理。做到人人有事做，事事有人管；人人能做事，事事能做好；人人兢兢业业做事、事事认认真真做好；人人高兴愉快和谐做事，事事高质高效低耗完成。要达到这一目标，就要靠以人为本，以人为核心的文化管理和人的极强的事业心来实现。要做到爱护人、关心人、尊重人、善用人、培养人、满足人在物质和精神、生理和心理等方面的需求，培养集体精神和合作意识，建立合谐的人际关系，创造良好优越的工作环境和条件，充分体现出每个人的人生价值。这样的管理才是一种以人为本的管理。

[1] [2] [3]  下一页