小学校奖励性绩效工资考核方案（试行）（一）

根据《国务院办公厅转发人力资源和社会保障部财政部教育部关于义务教育学校实施绩效工资指导意见的通知》（国办发[2008]133号）、《教育部关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》（教人[2008]15号）、《四川省教育厅关于印发四川省义务教育学校教师绩效考核试行办法的通知》（川教[2009]155号）、《广安市教育局关于印发广安市义务教育学校奖励性绩效工资考核试行办法的通知》（广市教办[2009]83号）和精《岳池县教育局关于印发岳池县义务教育学校奖励性绩效工资考核试行办法的通知》（岳教发[2009]51号）文件和会议精神，结合我校实际，制定本考核办法。

一、指导思想

实施义务教育学校绩效考核，以义务教育学校绩效工资实施为契机，建立科学规范的收入分配机制，充分发挥奖励性绩效工资的杠杆作用，以服务和促进我校教育的科学发展为目标，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务，努力推进我校教育事业持续、健康、快速发展。

二、基本原则

（一）按劳分配、优绩优酬的原则。奖励性绩效工资以绩效考核结果作为分配的主要依据。

（二）公开、公平、公正的原则。奖励性绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。

（三）科学合理的原则。我校义务教育学校绩效考核和奖励性绩效工资分配力求科学合理。

三、实施对象和时间

学校在编在职的工作人员，从2009年1月1日起实施奖励性绩效工资。考核时间从2009年秋季起。

四、奖励性绩效工资发放形式

学校教职工绩效考核和奖励性绩效工资发放分学期进行。学期奖励性绩效工资总量按半年计算。

五、绩效考核对象、内容及量化计分方法

附考核方案

（一）、科任教师

1、德（10分）

（1）、正确贯彻执行教育方针，自觉履行工作职责，保适龄儿童少年入学权利的实现；2分。

（2）、积极参加政治业务学习培训，记录认真完备；2分。

（3）、关心爱护学生，及时处理偶发事件，与家长联系有记录；2分。

（4）、工作服从安排，配合协作意识强，按时交清各种费用；2分。

（5）、不私自收费补课和推销课外练习或物品；2分。

有下列情形之一的教师，本期绩效考核 “德”的考核为不合格，计0分：

（1）散布反对四项基本原则、反科学等言论，经教育不改或教唆学生违法犯罪的；

（2）品行不良，侮辱学生，影响恶劣的；

（3）体罚或变相体罚学生，造成严重后果的；

（4）私自办班，私自外出兼职或进行有偿家教，造成恶劣影响的；

（5）在学生中私自征订、推销教辅材料、学习用具和其他商品的；

（6）向学生及家长索要钱、物的；

（7）以非法方式表达诉求，如采取罢教、非法集会、群访等方式干扰学校正常教育教学秩序，损害学生利益的；

2、能（10分）

（1）教育能力（2分）：主要考核教师组织管理学生、学生思想工作和结合所教学科内容在课堂教学中实施德育的能力。

（2）教学能力（2分）：主要考核教师钻研课程标准和教材、设计和组织课堂教学、应用现代教育技术等方面的能力。

（3）教师专业发展（2分）：主要考核教师拓展专业知识、提高专业素养等的情况。

以上三项在学期末由学校考核委员会随机对教师所任的全部或部分班级进行测评。满意票÷参评人数×2=每项的实得分

（4）教育科研能力（2分）：主要考核教师开展或参与教育教学研究与改革、课题研究、总结提炼教育教学经验等方面的能力以及取得教研业绩。

①教育科研（1分）：能积极参加学校开展的教研教改课题，计分办法：县级0.25分，市级0.5分，省级0.75分，国家级1分。

说明：以验收结项文件或验收合格证为依据，已立项并正在实施中的课题按同类级别折半计分，课题负责人计满分，参与人员折半计分。

②宣传报道（1分）：凡我校教职工正面如实地宣传报道学校的教育教学工作、组织管理工作、班务工作、团队工作、工会工作的有关特色、事迹、经验，按篇和级别计分。是合著的，参写人员按篇平均计分。县级0.25分，市级0.5分，省级0.75分，国家级1分。

（5）继续教育（2分）：主要考核教师参加各类学习培训、学历学位提高及个人专业发展情况。考核办法：按上级和学校安排圆满完成培训任务，并能提供相关资料和证件的可计满分；该培而未参培的按0.5分/次扣减，本项扣完为止。

有下列情形之一的教师，本绩效考核期“能”的考核为不合格，计0分：

（1）专业基础薄弱，教学中经常出现错误的；

教学能力差，多数学生、家长不满，强烈要求更换教师的；

（2）科研能力差，不能完成学校安排的科研任务的；

（3）德育工作差，只教书不育人，班级管理、课堂管理混乱，造成恶劣影响的。

3、勤（50分）

（1）、工作量  30分

教师工作量=30分×（教师学期实际工作量÷教师学期平均人均工作量）。

初中个人工作量记法：语数每科系数记1.4，外语每科系数记1.3，理化政史每科系数记1.2,其他学科计1。

小学个人工作量记法：语数每科系数记1.2，外语每科系数记1.1，其他学科为1。

初中、小学、村小分三部分分别计算平均工作量。

（2）、教学常规（10）

1）备课 3分  优3分、良2分、中1分、差0分。

2）认真考试  优3分、良2分、中1分、差0分。

3）计划总结、记录（学生成绩情况） 2分缺一项扣1分。

4）相互听课  2分 优2分、中1分、差0分。共15节。

5）加分：初中小学分别以学生平均数为基数，每多1 人加0.1分，每减少1人减0.1分。

（3）、出勤（10）：

主要考核教职工遵守劳动纪律情况。病假1天扣0.2分、事假1天扣0.5分、旷工1天扣3分，本项分值扣完为止。

有下列情形之一的教师，本绩效考核期“出勤”的考核为不合格，计0分：

①严重违反工作纪律或规章制度，受到行政处分的；

②本人不履行聘用合同或擅自终止合同的；

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