小学校奖励性绩效工资考核方案（试行）（二）

（二）、领导及管理人员的考核

1、副校长（含同职级党组织专职副书记，下同）及中层干部

（1）考核内容：主要考核学校管理和个人学科教学两个方面。

（2）考核计分方法：绩效考核总分按比例进行分配，副校长学校管理和个人学科教学之比为7:3，中层干部为5:5。副校长和中层干部个人绩效考核实际得分计算公式如下：

副校长个人绩效考核实际得分＝个人学校管理考核得分×0.7+个人学科教学考核得分×0.3

中层干部个人绩效考核实际得分＝个人学校管理考核得分×0.5+个人学科教学考核得分×0.5

学校管理考核办法：考核满分设置为100分。由考核委员会测评和教管中心领导测评两项的平均分为学校管理考核的实际得分。

个人学科教学工作考核内容及计分办法与科任教师考核办法相同。

（3）考核等次确定：副校长和中层干部的绩效考核等次分优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。由学校考核委员会按绩效考核实际得分，从高分到低分确定考核等次，其中：优秀等次的比例控制在本校副校长和中层干部总数的20%以内。若初三年级在片区统考中学校获前3名（含3名）则确定1名优秀，否则不确定。

有下列情形之一的，副校长及中层干部管理工作绩效考核为不合格，计0分：

（1）、因分管工作失职，发生重大安全、治安等责任事故的；

（2）、因分管业务工作失误，发生罢教、非法集会、群访等群体性事件，造成恶劣影响的

附细则：

一、 个人教学

与其他教师相同

二、本职工作（100分）

（一）、事业心（20分）

领导的事业心是领导干好工作的基本保证，有了事业心，在工作时就能全身心的投入，就能多想点子，多想措施，就会千方百计的带动教师，有创造性完成学校的各项工作。如果事业心不足，即使有能力、有水平，也不会干好工作，所以领导必须有较强的事业心。

组织打分（30分）

（公式：个人得分=30÷个人最高分×个人均分）

（二）、在教师中的威信（30分）

领导在教师中的威信的高低在某种程度上决定着领导的工作质量。因为在学校工作中，领导只是一个组织者、指挥者，工作需要全体教师来干，威信高的领导，凡布置的工作教师会主动地完成，保证工作质量，因此领导要想干好工作，必须在教师中有较高的威信。

威信的高低主要从以下几个方面测评

1、在工作中是否能做到公正、公开。

2、在工作中是否实行民主。

3、在工作中是否对教师摆事实、讲道理，让教师心服口服。

4、在工作中是否正确处理好领导与教师的各种关系。

考核办法：通过全体教师评议，记分方法同上。

（三）、 副校长工作考核（50分）

1、在校长领导下，主持校本部的全面工作，全面负责全校的行政、后勤、安全、保卫以及分管级部的整体工作，管理不善出现失误扣3-5分。

2、 学校的长远发展做出具体规划和近期实施细则，缺少酌情扣2-5分。

3、 制订学校工作计划，检查执行落实情况，认真总结学年和学期学校、提出具体改进意见和措施，缺少计划或总结一次扣2分。

4、协助校长做好教师、职员的聘任工作，做好对校长办、后勤人员的评价工作，人员的年度考核，每失误一人次扣2分。认真抓好学校的体育工作和安全工作，安排值班工作，管理不善出现失误扣3-5分。

5、协助校长抓好财务管理，管好学校的校舍、设备财产的合理使用，管理混乱或学校财产流失扣5-10分。

6、 领导和组织学校的基本建设和学校的绿化、美化工作不力一次扣3分，校园总体规划不科学一次扣2分，不能做净化、绿化、美化校园环境一次扣5分。

7、主管教学、教务、教科研工作，组织好教师的配备工作，做好教师教育教学岗位聘任，做好教师的管理考评、各类业务评优及年度考核工作，每失误一人次扣2分。

8、 坚持学校工作以教学为主的原则，遵循教学规律，开齐各门课程，建立和完善教学管理制度，制度不健全一次扣2分，搞好教学常规管理，管理不善出现失误扣3-5分。

9、定期督促、检查各教研组教学计划的实施情况和教师岗位职责的具体落实情况，定期检10、负责领导学校的考务工作、新课改工作，并做好检查、评价，失误一次扣5分。

11、 认真抓好学校的卫生工作和安全保卫工作，保证学校的财产和人身安全，委抓好门卫工作及卫生工作，出现事故一次扣2-10分。

12、定期了解和分析学生思想状况，及时向学校汇报，督查不力一次扣2分。

13、负责学校师生普法教育工作。负责建立和健全校纪校规，并检查校纪校规的执行情况，制度不健全一次2分.

14、 负责组织学校学生各类重大活动，要制定详细的活动的计划预案，管理不善出现失误扣3-5分。

15、搞好家教现代化工程。通过家长会、座谈会等多种形式，加强与家长和社会的联系，沟通思想，宣传政策，争取多方对学校工作的支持。不能及时通过各种形式实施家教现代化工作，视情节酌情扣分。

（四）教务副主任考核（50分）

1、根据学校要求及工作实际，按时制订学期教学工作计划和总结，以及督促收交各部门、个人各项计划及总结和记录，没有制订每项扣5分，内容不切实际或内容不详，每项扣2分，未按规定时间完成者，学校督促一次扣2分，落实不彻底或达不到学校要求每项扣3-5分。

2、积极指导各教研组开展教学科研活动。及时对活动效果进行评价，若有失误每项扣2-3分，或只有活动没有评价、总结收档每次扣1-2分。保质报量的完成上级业务部门安排的一切活动，否则，失误一次扣2-3分。对教师个人在教学过程中出现的失误没有及时批评、指正、隐满不报，每次扣5分。

3、及时进行教师的业务考核，每缺一次扣1-3分，若考核成绩不真实，有虚假现象，每人次扣5-10分，无教师业务档案或运用不当扣3-5分。落实好教师的业务培训、进修，因参加培训影响正常的教学秩序，每出现一人次扣5-10分。外出学习教师上交学习记录、学习心得及相关材料并上好汇报课，否则失误一人次扣2分。

4、及时传达、安排与教育教学有关的通知，做好新一年级入学及建好学籍档案，每失误一次扣1-3分。及时完成教材、教学辅导材料的订购工作，按规定办理手续，每失误一次扣5分。及时做好有关教学档案资料的整理、入档工作，每失误一次扣0.5分。

5、作息时间安排每失误一次扣1分。课程安排不当或教师搭配不当造成误课，每次扣5-10分。按要求分发教师所用教学物品，每失误一次扣1分。

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