市小学绩效考核方案（试行稿）

市小学绩效考核方案（试行稿）

2010年1月

根据江苏省教育厅《关于切实做好义务教育学校教职工绩效考核工作的通知》（苏教人[2009]34号）、苏州市教育局《关于义务教育学校教职工绩效考核的指导意见》（苏教人师[2009]39号）、张家港市人事局、财政局、教育局三部门共同制定的《张家港市义务教育学校绩效工资实施细则》，以及市教育局出台的《张家港市义务教育学校教职工绩效考核指导意见（试行）》（张教[2010]6号）结合我校实际情况，特制定我校教职工绩效考核办法。 

基本要求

一、指导思想：

以有利于调动教职工积极性，有利于提高教师师德水平和业务能力为原则，有利于促进学校健康发展为目标，着力构建“导向明确、标准科学、体系完善”的老师绩效考核评价制度，不断提高我校教育优质、均衡发展水平。

二、组织领导：

绩效考核领导小组：学校领导班子部分成员及教师代表

考核小组成员：各条线领导及教师代表

三、方案制定：

1月13日，参加教育局绩效考核工作会议。并随之召开校长会议。

1月18日，全体教职工会议。传达教育局考核指导意见。教师提出方案制订建议。

1月22日，出台草案。草案包括指导思想、组织领导、方案制定、分配原则、考核对象、考核方式、考核程序、考核信息来源、考核细则九个部分。

1月23～24日，召开校长会议、领导班子会议、领导小组会议、全体考核小组会议，修改方案。

1月25日，全体教师阅读草案并讨论。校长室根据讨论汇总完整方案，并再次交全体考核小组讨论通过。

1月25日，教代会讨论通过方案，并送审方案。

四、分配原则：

实施绩效考核工作遵循以下原则：

（一）尊重规律，以人为本。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性等特点。

（二）以德为先、注重实绩。把师德放在首位，注重教师履行岗位职责、实施素质教育的实际表现和贡献，坚持多劳多得、责重多得、优绩优酬。

（三）激励先进、促进发展，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力，鼓励教师全身心投入教书育人工作。

（四）客观公正、简便易行。坚持实事求是、民主公开，科学合理、规范有序，讲求实效、力戒繁琐。

（五）绩效考核结果要作为教职工岗位聘任、职务晋升、培养培训、评先评优的重要依据。

（六）教师对考核结果有不同意见，可以通过正常渠道向学校主管部门申诉。

关于绩效的考核

考核对象：教育教学管理人员（中层干部），一线教师，教辅、后勤人员。

考核方式：常规考核，专项考核。

考核程序：个人自评，办公室互评，考核领导小组考核，公示考核结果。

考核信息来源：每月信息采集（包括平时的行政观察记录、各种活动的总结分析、各种检查统计资料等），专题问卷调查与访谈记录，上级的检查通报，家长及社会反映。

关于考核结果使用与绩效奖分配

一、绩效工资组成：

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