教师发展学校——教师群体专业成长实施计划 中心小学
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增大字体为加强青年教师队伍建设，特成立练塘中心小学青年教师学习研究会（以下简称学研会），并制订本章程。
第一条：学研会宗旨。
加强我校青年教师的交流与协作， 全面提升我校的教学教研实力，发现和培养各学科优秀青年教师，带动和促进我校教师业务水平的提高。
第二条：学研会任务。
1、定期推荐必读书目和选读书目，组织读书会、交流会。
2、组织青年教师开展校本研修活动，如集体备课、说课评课、教育叙事、论坛沙龙等活动。
3、建立青年党员联系青年教师制度，及时了解青年教师的思想、学习和研究情况。
第三条：组织机构。
设会长1人，副会长2人；并设语文、数学、英语、综合学研小组，设组长1人，副组长1-2人。
具体名单为：
第四条：会员。
1、会员条件：:
年龄在四十周岁以下，热爱教育事业，具有良好思想道德素质、专业知识和能力的我校青年教师。
2、入会程序：
（1）本人递交入会申请；
（2）经学研会考察确定，即为本会会员.
3、会员权利：
（1）参加本协会的活动；
（2）对本会工作的批评建议权和监督权；
（3）优先接受或利用本研讨会编辑和提供的学习资料
4、会员义务：
（1）遵守本会章程；
（2）按时认真参加本会活动；
（3）定期提交本人的各项研究成果。
第五条 例会制度
１、学习研究会每学年召开一次年会，每学期至少举办两次大的活动（座谈会、报告会、征文、研究成果展览等）。
２、学研小组每月举办一次例会，并可开展相应学习研究活动。
第六条 经费来源
本会经费主要由学校行政划拨，并通过其他途径筹措。
2007年8月
练塘中心小学教师专业发展考核细则
|
项目 |
内容 |
标准 |
分值 |
达成度及权.重 |
自评分 |
考核分 |
|||||||
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A(1.0-- 0.8) |
B(0.8-- 0.6) |
C(0.6-- 0.4) |
D(0.4--0) |
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|
1 |
课题研究 |
1、 有个人研究课题 2、 每阶段有研究计划总结 3、 计划总结科学合理、有推广价值 |
10 |
优秀 |
良好 |
一般 |
较差 |
|
|
||||
|
2 |
理论学习 |
1、 收录推荐文章达到要求 2、 有学习心得和推荐理由 3、 收录文章和学习心得质量高 |
10 |
优秀 |
良好 |
一般 |
较差 |
|
|
||||
|
3 |
课堂实践 |
1、 每学期上实践课1~2节 2、 围绕研究课题，有一定的探索性 3、 达到优良课标准 |
10 |
优秀 |
良好 |
一般 |
较差 |
|
|
||||
|
4 |
课例研究 |
1、 实践课有说课材料 2、 每学期评课材料2份 3、 运用教学理论有理有椐、分析透彻到位 |
10 |
优秀 |
良好 |
一般 |
较差 |
|
|
||||
|
5 |
集体备课 |
1、 每学期2份以上 2、 有一定的典型性 3、 能作比较深入的研究 |
10 |
优秀 |
良好 |
一般 |
较差 |
|
|
||||
|
6 |
备课笔记 |
1、 能体现研究课题的实施 2、 有围绕课题所作的教后反思 3、 较多数量的教后反思有一定的深度 |
10 |
优秀 |
良好 |
一般 |
较差 |
|
|
||||
|
7 |
公开课 |
达到优良课标准 |
5 |
全国(1.0) |
省级(0.8) |
苏州市级(0.6) |
市级(0.4) |
镇级(0.2) |
|
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|||
|
8 |
发表（每篇）， 获奖（每篇）：一、二、三等奖各得100%、80%、60%、 上送（每篇）：1分 |
10 |
全国 (1.0) |
省级(0.8) |
苏州市级(0.6) |
市级(0.4) |
镇级(0.2) |
|
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|
9 |
基本功赛 |
一、二、三等奖分别取100%、80%、60% |
8 |
全国(1.0) |
省级(0.8) |
苏州市级(0.6) |
市级(0.4 |
镇级(0.2) |
|
|
|||
|
10 |
评优课 |
一、二、三等奖分别取100%、80%、60% |
10 |
全国 (1.0) |
省级(0.8) |
苏州市级(0.6) |
市级(0.4 |
镇级(0.2) |
|
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合 计 |
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