市高级中学2009年师德教育月活动实施方案

市高级中学2009年师德教育月活动实施方案

     一、指导思想

     以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，以构建和谐教育，建设良好师德师风，做人民满意教师为目的，以提高教师队伍整体素质为核心，以学习贯彻执行《中小学教师职业道德规范》为主线，以规范教师从教行为和完善师德建设制度为重点，进一步加强和改进师德建设，提高教师师德素养，努力建设一支忠诚于党的教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍。

     二、活动主题

     践行新师德规范，做人民满意教师。

     三、活动时间

      2009年4月1日—30 日。

     四、方法及步骤

     整个活动分三个阶段进行，突出抓好“学、查，评、树，改、讲”六个环节，做到环环紧扣、突出重点，务实高效。

     （一）第一阶段：开展“学”、“ 查”活动（4月1日－10日）。

      1、“学”，就是学习提高。以备课组为单位组织学习，年级组协同学校工会政教处督查。一是以备课组为单位组织教师认真学习教育部、中国教科文卫体工会全国委员会重新修订的《中小学教师职业道德规范》（全文见学校内网）和教育法律法规，进一步增强广大教师的责任意识，明确教师应当遵守的法律法规和职业道德规范，牢固树立崇高的职业理想，自觉用教师职业道德规范指导自己的思想行为。二是学习“教育系统抗震救灾英雄集体”和“教育系统抗震救灾英雄”的事迹（此前已印发），学习他们临危不惧、舍生忘死、保护学生的献身精神，爱岗敬业、坚守岗位、忠于职守的奉献精神。以抗震救灾英雄为榜样，把教书育人作为教师的神圣职责。三是学习师德模范先进事迹，重点学习“全国五一劳动奖章”、省劳动模范、市“十佳师德标兵”、襄樊五中数学高级教师李泽贵先进事迹和“全国五一劳动奖章”、“全国抗击雨雪冰冻灾害先进个人”、“湖北省农村优秀教育工作者”、市“十大教育人物”谷城县赵湾乡中心学校党总支书记、校长朱传平先进事迹（事迹见襄樊市教育局网）。

    2、“查”，就是查摆问题。通过召开学生、家长及教师座谈会等形式，查找本地本校教师师德中存在的突出问题；每名教师要对照《中小学教师职业道德规范》认真查摆个人师德问题，深刻反思个人从教以来的师德行为。查摆问题要从以下八个方面进行自我剖析，分析问题产生的原因。

     (1)在教育思想方面，查有没有违背教育方针、政策的言行；

     (2)在对待学生方面，查是否能够做到理解、尊重、信任和关爱每一位学生；

     (3)在教育教学活动中，查有没有不备课上课、无教案上课、批改作业不认真、马虎从教等误人子弟的现象；

     (4)在工作方法上，查有没有体罚、侮辱、讽刺、挖苦学生或言语粗鲁、方法简单粗暴等有损教师形象的现象；

    (5)在教学评价中，查有没有公开排列过学生考试成绩、名次或按学习成绩排列座位或歧视学生的行为；

    (6)在思想道德方面，查有没有从教不廉、接受学生家长的宴请或财物、向学生推销资料、乱收费用、违规补课、有偿家教等不良行为；

     (7)在日常生活中，查有没有做到文明礼貌、衣着整洁得体、语言规范健康、作风正派；

     (8)在社会活动中，查有没有赌博、酗酒、行为不检点等违法违纪和违反社会公德的行为。

     （二）第二阶段：开展“评”、“树”活动（4月11日－20日）。

      1、“评”，就是民主评议。以年级或处室为单位，组织学生开展评议任课教师的活动。评议工作由学校工会牵头，学校政教处、教学处等处室配合，根据《中小学教师职业道德规范》制定《学生评议任课教师师德情况表》（附后）。评议情况分满意、基本满意、不满意三个等次，评出学生最满意教师，评议结果载入师德档案，并作为教师年度考核、职务评聘、评先评优、实施绩效工资等的重要依据。学校要设立师德问题举报箱和投诉电话(教育局投诉电话：8222188，8228005)，重点投诉教师体罚或变相体罚学生、乱办班、乱补课、滥发资料等违反师德规范的行为。

      2、“树”，就是树立典型。在师德教育月活动中，各年级注意培育典型，总结先进经验，树立学习榜样，推荐“学生最满意教师”候选人，各年级于25日前将本年级候选人及事迹材料交学校办公室。通过开展评、树活动，广泛宣传师德建设中的先进典型经验和先进事迹，充分发挥师德模范力量的示范作用和引领作用，使广大教师学有榜样，赶有方向。

     （三）第三阶段：开展“改”、“讲”活动（4月20日－30日）。

     1、“改”，就是整改问题。学校要根据师德建设工作实际，针对师德建设中存在的突出问题和薄弱环节，制定切实可行的学校及教师个人师德整改方案。方案要突出整改重点，确定整改时限，明确整改责任，强化整改措施，及时开展师德专项整治活动，不断提高教师师德水平。

     2、“讲”，就是演讲竞赛。学校以“爱与责任”为主题，开展师德演讲比赛活动，达到人人参与演讲，个个受到教育的目的。在层层演讲的基础上，学校选送2名教师参加月底由教育局、教育工会举行的全市中小学教师“爱与责任”师德演讲比赛，把师德教育月活动推向高潮。

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