暑期英语教师培训有感（初级中学）

为期三天的 暑期英语教师培训结束了，我终于轻松了些，反思整个培训过程，我有几点感动。

感动一：根据我校发展的需要，围绕我校打造英语特色的办学方针，结合我校英语教师队伍的实际，急需打造一批业务能力过硬的英语骨干教师。怎样打造这支队伍呢？几个月前胡月洁校长就开始酝酿这个问题。胡校长就到成都等有名学校登门拜访，终于请来了英语教育专家，而且，每天按时到会认真听讲，及时反馈信息，使整个培训活动更加完善、更加有实效。

感动二：从成都来的专家，精心准备，体现了实在、实用。本次活动首先是由专家就英语教育的新理念、自己创新的教法作了专题讲座。为提高示范性，专家们亲自登上讲台上了3节示范课。我校的15位教师分别上了过关课，每节课学生们认真准备、专心上课，专家们认真听课毫无保留的指点。这样的讲解、这样的示范，这样的培训，我们没有理由没收获。

感动三：我不是外语教师，虽然我听不懂老师所讲的内容，但我深深的被各位老师的精神所感动。没有学生，我们参加培训者都是学生，课堂气氛活跃，天真可爱的“学生”，能说、会唱、会跳的老师，师生互动、生生互动，踊跃举手、争相抢答，每节课堂都充满生机与活力。我真的舍不得缺一节课。

感动四：虽然上示范课的老师年轻，但是他们娴熟、新颖的教学、丰富的专业知识吸引我们老师，我们的老师抓住机会，虚心请教。三天的培训，我校教师不因为生病、不因为亲人受灾、不因为孩子小、不因为生病老人需要照顾、甚至亲人离去……等等而耽误学习。这样的团队、这样的精神，一中的明天一定会更辉煌。

感动五：本次培训会，学校全体行政班子成员全程参与，从不同角度做好保障工作。特别是县委、政府、县教育局领导，以不同方式关心参加培训的专家、参训的教师，解决存在的问题。

感动六：作为分管教师培训的我，怎样把校本培训落到实处是我一直困惑的问题。本次培训没有空、大、虚的理论讲解，有的是我们怎样教书、怎样改进自己的教法，怎样提高专业素养等等。为今后的培训找到一条新思路。

校本培训一定要面对教师的所需，培训内容一定是对老师有用，是老师渴望的。这样才能逐渐使我们的老师达到“让我学”变成“我要学”、不断提升自己专业素养的境界。作为校本培训工作任重而道远，在今后的校本培训内容和形式上要不断创新。为一中的发展打造一支素质高、业务能力强的教师队伍而努力。