聆听花开的声音，追寻心的归宿——参加心理健康教育培训有感

28日——29日，我来到了充满着浓浓书香气息的文登实验小学参加“威海市中小学心理健康教育教师培训专家报告会”，虽然是周末，但是礼堂里确座无虚席，会场上不仅有两位专家深入浅出的讲座,更有与会者激烈而又专业的发言,让每一位参加本次培训的教师忘却了疲劳与休假。大家舍不得这难得的与专家零距离的接触，舍不得错过一个个精彩的案例剖析，舍不得这精彩的理论指导。作为只在师范读书时学过一点心理学的我,有幸加入了这个行列，如饥似渴的学习着、感受着、收获着。短短两天的时间自己感觉太短太短，这些专家给我们讲理论，举事例，不断引申我们思考、理解、考察、讨论，不仅扩充了知识，拓展了视野，更激发起了我学习研究的兴致。

吴增强教授在讲座一开始就谈到：“教育的真谛关键是改变一个人的心灵。”而这一任务则是我们每位教师的责任。教师要掌握关于青少年心理发展的科学知识，按照科学的规律和方法开展教育工作，聆听每一朵花开的声音，追寻心的归宿。处理学生日常表现出的心理行为问题和意外事件，才能真正做到将心理健康教育落到实处，促进学生心理健康的发展。

吴教授从社会的变迁与学生的成长；情绪困惑辅导；厌学心理辅导；青春期异性交往辅导；处境不利学生辅导五个方面进行了具体的解读。在培训过程中，吴教授的培训方式深受教师们的喜爱。他经常在讲解理论的过程中穿插一些事例，和与会的老师一起讨论，一起分析，一起寻找心理辅导的途径。整个培训过程一改过去的一言堂，每位与会的教师既是学习者，又是参与者。培训的过程中不时爆发出阵阵热烈的掌声。

李教授首先从自身的发展(坚持心理学研究)得出:任何一件事,只要你坚持做下去,你就有发言权。然后详细地给我们介绍了班级心理辅导活动课的设计与实施。让每一位入会者学习到最基本的，最最实用的班级心理辅导的方法及要求。

两位教授的讲授让我心中豁然开朗，让我明白了以下几点：

第一、对在学校开展心理健康教育的定位及其必要性和重要性有了深刻理解。中小学生处在身心发展的高速期,无论是生理或心理都具有独特性、复杂性和不平衡性，心理变化快、自控能力较差。虽然,心理问题突出的表现在个别学生身上,但问题的实质告诉我们,中小学生存在的心理问题是需要引起教育工作者关注的。

第二、学生身上出现的让我们老师们棘手的问题，都可以从学生的心理方面找到病因，并对症下药，进行有效的心理辅导。

第三、作为每一位教师，都需要了解学生的心理发展状况，有针对性地开展一些心理辅导，并将重点放在预防性辅导上，在全面了解学生心理发展特点的基础上，使学生在集体生活中健康、愉快的成长。

第四、我们现在学校对心理辅导这一方面还处于萌芽状态，老师们需要这一方面比较系统的培训。希望像这样的学习机会多一些。

本次培训是结束了，但学无止境。我会在今后的教学中更多的关注这一领域，积极地进行学习和探索。正如李教授所说“任何一件事，只要你坚持下去，你就有发言权”。我想，这都将成为我更加努力的动力，我会将学习中得到的体会实践于我的教学工作中。