暑假培训学习体会 实验小学

 1 、教学观念发生了新的变化。老师们将理念有机地融入到教学的每个环节中，教学内容能做到密切学生生活，贴近学生实际，在课堂教学中积极鼓励学生主动探索、思考，努力营造平等的、融洽的师生关系。培养了学生的独立思考的能力，让他们体会在困难中找到解决问题的能力。

暑期我们 进行的这次培训，从内容的安排、组织培训的形式，实施培训内容的途径都经过了精心的设计和充分的准备。通过学习，我又一次认识到了教育的重要性，习惯的重要性。重新认识体育的重要性，认识到 实现以学生为主体，教师为主导，以“健康第一”为指导思想，发展学生个性，培养学生创新。 这次培训收获颇多的，下面就全区同研同备一节课来谈一下我的体会。 
一、课堂教学方面

2 、角色发生变化。在课堂教学中，从“师道尊严”转变为教学的组织者、引导者与合作者。从单纯地注重知识的传授转变为比较关注学生的学习方式、学习愿望和学习能力的培养。

3 、学生的学习方式发生了变化。在课堂教学中较多地出现了师生互动、平等参与的生动局面。

二、理论与实践

在教学中，围绕新程标准进行改革。教学目标定位在培养学生的学习能力和学习兴趣上，让学生喜欢并且会进行体育锻炼。在内容上选择能增加提高学生身心健康水平又能终生延用的体育项目，或根据各校的特点和实际开发一些学生喜闻乐见的运动项目，如球类、健美操、武术等。

在教学方法上采用符合学生身心特点，学生能接受具有有效激发，调动学生学习积极性的教学方法．勇于突破以往教法的框框。如有的老师将“喊数抱团”的游戏，进行了改编，既增加了学生学习的乐趣，又锻炼了计算能力和反应能力。

在激发学生兴趣上采用“兴趣导练法”“竞赛法”“自主练习法”“启发法”，使学生爱上学习项目。

在教学形式上采用简化的宽松的、民主的教学组织形式，充分发挥学生的主体作用，使学生在愉快和谐的课堂氛围中进行学习，

三、课程中的实践创新

1 、让学生有白由支配的时间，一节课有 10分钟左右时间，在教师指导下，充分发挥学生的主体作用，让学生更好地进行各人兴趣的活动．培养其自主锻炼的能力．达到终身锻炼的目的。

2 、给学生提出问题，充许学生进行讨论、思考问题或提山问题教师再做有针对性的回答，很好地达到学习的目的。

3 、教学内容选择具有弹性化，应根据个别差异是向不同层次的要求，如跳高中，布置不同的高度，让学生自主选择练习点．进行升降，由于都有成功的机会，学生学习的兴趣大增。 

还有，在考核中应多方面进行评价，如考勤、参加锻炼的积极性、练习效果、体育基础知识、学生自评、教师评价等各方面的综台，主要观察学生的进步情况，使之热爱体育，达到终身体育的目的。

 
这样的培训，落在实处，它是一种引领，也为长期埋头工作的一线教师拓宽了视野，也让我从实践到理论得到一定提升。能学到东西，体育教师很需要。我对课改又有了新的认识。同时对自己近年来的工作理念、教学思路更有了信心。用心做好自己的体育工作是职责，更是对体育学科的尊重，对自己的尊重。