市实验小学实施素质教育自查自评报告

，对学生进行分层教学，保障了各层次学生的需求，使各层次学生均得到提高。针对学生在学习、思想等各方面上存在的差异，教师在作业布置、实践劳动安排因人而异，满足不同层次学生的需求，充分发挥学习的主动性，促进学生主动、活泼地发展。工作中特别加强对学困生、后进生进行个别辅导，使全体学生得到发展。

2、发展全体学生特长，培养学生各方面能力。学校有计划、有组织地开展了学生课外实践活动，开设了具有学校特色的选修课程，并结合学校实际编写了校本课程教材，让学生结合自身实际，有选择的参加相应的培训。通过培训，学生各方面取得较好的成绩，一年来，学生积极参加各种竞赛活动中，有100多人次分别获得校级、市级、遵义市级的表彰奖励。

B3依法办学治校：C6（40分）      自评分：40分

C6依法办学依法治校（40分）    自评分：40分

1、学校强化“依法治校、依法执教”的意识，牢固树立 “服务教育、服务学校、服务学生、服务社会”的工作思想，充分利用行政会、周前会、政治学习等时间，学习党的方针、政策、法律、法规，先后组织教师学习了《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《遵义市教育局关于进一步规范中小学办学行为的意见（试行）》等法律法规文件，要求人人作笔记，人人写心得，让每一位教师都熟悉并严格执行教育方针、政策、法律、法规。组织教师按时参加上级有关部门组织的学法用法考试。成立由校长任组长的学校法制教育工作领导小组，定期邀请法制副校长给全校师生作法制讲座。成立了由校长任组长的义务护校队，保障学校全校师生和财产的安全。

2、建立健全各种管理制度，规范办学行为。学校制定了《仁怀市实验小学岗位工作职责》，明确各个岗位工作职责。建立完善了教职工考勤制度，坐班签到制度、会议制度、安全工作制度、水电管理制度、师德师风管理制度、责任追究制度、专业技术职务聘任方案和各种安全事故应急处理预案，做到各个工作环节都有制度进行要求和规范，保障学校各项工作正常开展。

3、开展行风建设测评工作，推进学校依法办学进程。学校聘请了行风监督员，设立了行风监督电话和意见箱，召开了行风建设评议工作会，发放了行风问卷调查表和意见征求表，广泛深入地征求和听取社会各界人士、学生家长、教师和学生对学校工作的意见和建议，及时纠正学校行业不正之风，规范学校办学行为。

A2学校管理：B4—B7（240分）     自评分：240分

B4管理体制：C7—C8（50分）      自评分：50分

C7班子建设（25分）        自评分：25分

1、严格按机构编制配备学校领导班子，现有校级领导3人，一名校长，二名副校长，中层干部3名，一名教务主任，一名办公室主任，一名总务主任。学校领导班子整体年轻，平均年龄为35岁，在领导班子6人中，2人本科学历，4人大专学历，6人都是中共党员，有较强的政治思想素质，领导班子人数、年龄、结构合理。杨安荣校长曾先后到大连、西南师范大学、北京师范大学继续教育与教师培训学院等接受“教育管理干部”专业培训，具有扎实的理论基础和先进的教育理念。教学副校长郭里红同志是小学语文特级教师、贵州省骨干教师、遵义市市管专家，是贵州省第三届、遵义市第四届党代表，荣获贵州省先进工作者、贵州省优秀教师、仁怀市第三届拔尖人才称号，是一个专家型管理干部，对教育教学管理和指导具有权威性。学校重视对领导班子的培训，经常组织领导班子出外考察学习，先后到重庆、遵义朝阳小学、遵义大坪小学、遵义育新小学和市内兄弟学习考察、交流学习。同时积极派遣部门负责人参加上级主管部门举办的各种培训，不断提高管理干部政治思想素质和业务能力。学校非常重视后备干部的培养，实行“助理干部”制度，从2006年10月起在职能办公室聘任助理干部以来，先后有30多位教师到学校各职能部门接受管理工作的培训和锻炼，通过助理干部的培训和锻炼，发现人才和培养人才，现教科处负责人陈静原同志就是通过助理干部的培训和锻炼选拔的。

2、学校根据自身实际和仁怀教育发展形势，深思熟虑，制定了《仁怀市实验小学2006——2010年五年发展规划》，在短短一年的时间里，已完成了校园绿化和美化工作，建设了主题花园、文化教育长廊；开通了学校网站，建成了校园局域网，教师办公室配备了电脑，教师可以在办公室实行电子备课和下载先进的教育资源，初步实现现代化办公。

3、学校领导班子分工协作，工作负责，经常深入课堂指导教学工作，深入到教师办公室了解、指导教育教学工作。一年来，领导班子每人深入课堂听课100多节，教务主任一学期听课就达100多节。

C8科学民主管理（25分）     自评分：25分

1、学校党支部充分发挥政治核心和监督保证作用，与学校行政紧密团结在一起，共同研究、制定、确立了学校的办学思想和发展目标，并通过校长论坛、行政会、政治学习、师生集会等途径对办学思想和发展目标进行深入的解读和宣传，带领广大教职工讲奉献、求进步，创建和谐校园，奋发向上，踏实工作。

2、学校教代会严格按照教代会制度开展工作，先后审议了学校小学高级教师职务聘任方案、支教方案、考勤制度、教师住房分配、教师住宅楼塑钢门窗统一安装意见，开展了民主评议领导干部工作。

3、大力推进民主管理，全面推行校务公开。学校按时将各种制度（方案）执行情况、经费收支情况通过校务公开栏向全校师生和社会公布，学校在各种管理制度出台之前都向职工征求意见，听取大多数人意见后修订执行。

4、学校推行 “助理干部”工作，让一线教师轮流到各职能部门担任主任助理，参与学校管理，为学校发展建言献策。通过助理干部的形式让教师参与政务管理。学校各种政令畅通，干群关系和谐，职工团结。

5、聘请了中枢派出所副所长代克锋、城南社区主任周开华等5名同志为行风监督员，定时召开会议，听取意见，纠正学校管理存在的问题。工会定期召开民主生活会，听取职工对学校工作的意见和建议，及时修订管理制度和调整工作思路。

B5学校常规管理；C9—C11（60分）      自评分；60分

C9日常行政管理（30分）     自评分：30分

1、机构设置：

学校严格按仁编办[2003]84号文件精神设置内设机构，设置了教务处、教科处、总务处、办公室四个部门，设有党支部、工会和少先队组织，制定了《仁怀市实验小学岗位职责》，明确规定了各部门、组织的工作内容，在学校办公室张贴了《仁怀市实验小学组织结构、领导班子分工示意图》，做到工作到人，职责明确。仁编办[2006]46号文件下达我校2006——2007学年度教职工编制计划为108人，我校在2006——2007学年度实有教职工104人，且有3人脱产进修，1人支教，有几位教师产假，学校在师资紧缺的情况下较好地完成了教育教学任务，并取得了一系列可喜的成绩。仁怀市人事局批准我校2006年小学高级教师岗位数为43人，我校在2006年小学高级教师岗位实有32人，尚有11名空岗。

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7]  下一页