为了加强备课组工作的计划性和规范性，积极有效地发挥集体智慧，提升语文学科教育教学水平，全面提高学生的语文综合素质和素养，认真学习二中的教学经验，经九年级备课组集体充分研讨、论证，决定制定以下工作计划，...

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九年级语文复习备考计划 第三初级中学 复习的三个轮次： 第一轮复习（3.20——四月调考） 第二轮复习（4.22——五月调考） 第三轮复习（五月调考——中考） 第一轮复习策略：...

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这学期我所教的是九（1）班和七（2）班，现将这学期的教学计划拟定今年如下： 七年级： 一、学情分析 我所带的这个班级学生总体水平不高，两极分化严重。部分学生学习习惯不好，书写潦草，基础特别差，朗诵能力差...

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这学期我担任的是七年级一班的语文课，一周七节课。上册教材有部分调整，在写作教学上有所加强，还新增了几篇课文，都是一些经典篇目，单元布局改变了以往按文体安排单元的形式，教材符合新课程的不再强调语文的文体...

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儿童哲学的先行者——评《奇妙的声音》　　 五年级江艳　　 课堂上，李校长与学生们进行了一段轻松的对话，他先让孩子们“说说你喜欢的声音”“用一种语调表达‘你过来’&rdqu...

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陈晓霞 转眼间我已经工作十年多了，而我却在为人师的道路上做的还远远不够好。苏霍姆林斯基说：如果你想让教师的劳动能够给每位教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走...

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我毕业于师专中文系。毕业之后在东冢初中任教英语。高中教师考选，我凭借优异的成绩考入一中。这在当时引起了不少人的疑惑：一个有着八年英语教龄的教师却考取了一中语文教师的岗位，是不是走关系考取的面对种种质疑...

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按照教务处的安排，高三语文组开展了诊断性听课活动。全组9位老师，人人参与，每人主讲一节诊断性教学课，并在相应的时间听了其他老师的教学课，随后在第七周举行了诊断性听课研讨会。现将讲课、听课、研讨会的相关情...

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学了十几年的语文，考了十几年的语文，不少同学还是谈语文考试而色变。加上语文考试又是开考后的第一门学科，因此，它不仅是考生知识能力的竞争，在某种意义上，更是考生应考心理、应变能力、应试策略的竞争。综合自...

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语文组王增行 光阴似箭，日月如梭。不知不觉中，我校课程改革已近三年。虽然时间不算太长，但“双层四环”已与我们结下了不解之缘。执“双层四环”之手，我们看到了“双层四环”教学...

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语文组张德忠 预习是阅读教学的重要环节之一，对学生的自学能力的培养和良好习惯的养成也起着重要的作用。我们正在进行的课堂改革，预习更是让课堂展示精彩的关键所在，那么，我们如何抓好这一环节呢？ 首先，指导...

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语文组曹国辉 鲁迅说过，“我常想在纷纷扰扰中寻到安闲和宁静，然而却是不太容易，心灵变得荒芜和杂乱”。其实，我们的内心又何尝不是杂草丛生，怪木林立？我们学生的内心又何尝不是缺乏浓荫，少有生气呢...

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语文组张爱霞 《杨修之死》是选自名著《三国演义》中的一篇课文，这一名篇老师们都很熟悉，甚至教了好多遍，而我在教的多遍中唯独这一遍感悟匪浅。 长垣一中初中部的课改开展得如火如荼，老师们饭前课后都在谈论课...

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这次期中考试全年级重点班平均成绩，普通班平均成绩，总体来说比第一次考试成绩重点班69.7分，普通班61.8分有所提高；但是距离我们的教学目标还有很大的差距。对于这次考试，经过全组人员共同分析讨论，特总结如下：...

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高考已经结束，经历了整整三年的语文新课程改革探索，高考成绩似乎就是最终的检验，4班平均103.39，补习班平均97.49，算是完成任务。但回想三年，新课改实际操作中有不少问题不断困扰着我，不但在实施时有不少客观因...

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张钟元 　　通过积极准备和参加“教学大练兵”——青年教师汇报课活动，我收获了很多。在这次体验中，结果是重要的，但过程更加重要。因为过程无疑超越了活动本身，从而在提升教学基本功这个意...

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二中“教学大练兵”——青年教师汇报课教学反思 高一语文组于红娜 　　6月19日，我参加了“教学大练兵——青年教师汇报课”。课后，我既对成功之处充满喜悦，也对遗憾之处...

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本学期，语文组以学校近三年发展规划为指导，以“艰苦创业，求精求实，团结协作，锐意进取”的二中精神为动力，全面贯彻学校教学管理制度，充分发挥教研组的力量，开展形式多样的听评课活动，进一步完善听...

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一、指导思想： 　　本学期语文教研组力争在学校教务处、教科室的直接领导下，紧紧抓住教育课程改革这个契机，不断强化教研意识，立足校情和学生实际，大力推进教育创新，提高语文课堂教学效率，努力构建具有明达特...

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一、指导思想 以新课程标准为指导，以高二语文备课组工作计划为参考，整体把握课程内容，从语文课程作为基础学科的特征出发，紧紧抓住语文应用能力、审美能力和探究能力的培养，通过选修模块的学习进一步提升学生的...

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高一“快乐语文”寒假作业： 一、在临摹专用本上练习硬笔书法，要求：每天坚持，质重于量。（下学期期中后举行全年级的硬笔书法临摹比赛。） 二、复习必修一必修二课本读本的基础知识学案，包括语音、字...

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识字教学是低年级语文教学的重要内容，引导学生识字，能为发展学生的听、说、读、写能力打下良好的基础。从教学实践来看，小学生尤其是低年级儿童对事物很容易产生好奇：一束阳光、一首乐曲、一幅图画，甚至老师的一...

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一、优生名单 二、基本情况分析 这几名学生思想活跃，上进心强，学习目标明确，学习态度端正，能够遵守纪律，热爱学习，个个争上进。根据当前情况，在班级内培养一批优秀学生，带动整个班级的学习气氛，加强整个集...

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一、指导思想 为了提高学生的综合素质，陶冶学生情操，促进学生身体健康发展，本学期要加强写字教学，增强学生的写字兴趣，养成良好的写字习惯。 二、开展写字教学目的： 1、培养学生写字意识，形成良好的写字习惯...

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新学期来临，重新走到了语文教学的岗位上，一时的不适应，面对新的教学任务，承受新的工作压力，怎样才能使自己减轻压力，又能提高教学质量，让教师教得轻松，学生也学得扎实，我做了一下计划： 一、班级基本情况 ...

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学期教学总目标 教材与学生现状分析 总体设想.具体措施 及学科活动 1、学习习惯。继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。继续掌握正确的朗读方法，培养朗读的兴趣，养成良好的朗读、...

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学期教学总目标 教材与学生现状分析 总体设想.具体措施 及学科活动 1、巩固汉语拼音，借助拼音识字、阅读、学习普通话，识字221个，能正确认读学过的多音字，能辨别形近字，会读写1...

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学期教学总目标 教材与学生现状分析 总体设想.具体措施 及学科活动 1、学习习惯： （1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。 （2）继续掌握正确的朗读方法，培养朗读的兴...

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学期教学总目标 教材与学生现状分析 总体设想.具体措施 及学科活动 1．巩固已知的学习习惯，培养自主预习、认真完成作业的习惯。 2．巩固汉语拼音，利用拼音识字、阅读、学习普通话...

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学期教学总目标 教材与学生现状分析 总体设想.具体措施 及学科活动 培养习惯： 1.继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。 2.继续掌握正确的写铅笔字的方法...

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