“科研兴校 科研促教 科研育才 科研出师”

省级  ：一等奖 150元，二等奖 130元，三等奖 110元

市级  ：一等奖 100元，二等奖 80  元，三等奖 60 元

县级  ：一等奖 50 元，二等奖  40  元，三等奖 30 元

②在知名度较高的刊物上发表论文奖，每篇奖金为：

国家级：300 元 ， 省级：250元， 市级：200元

③各级课题在结题验收时评为合格以上的，每个课题的奖金为：

国家级4000元，省级3000元，市级2000元。

通过奖励政策，把科研机制建设与学校运行机制建设紧密结合起来，初步建立了科研评价、激励、导向机制，大大提高了教师的科研积极性，科研氛围逐步形成。

（二）、园地建设

①  校本培训园地。加强了现代教育理论培训，2002年2 月,我校21位教师参加武高与师大联办的研究生课程培训班。加强了科研理论知识及方法培训，先后组织教师参加区、市、县举办的科研学术报告会，如“课题设计的总体思路、课题名称中的概念、课题名称的结构、课题名称的分类、课题名称的确定”，“怎样选题、申报，立项的原则和方法”，“怎样写好选题的论证，怎样填好申报表”，组织教师参加“全区教育科研立项课题负责人培训班”，弄清课题研究的程序（制订课题研究方案、研究开题、收集资料、整理资料、课题总结等）、课题的管理要求、研究报告的写法、教育科研常用方法等，并将有关资料印发给全体教职工。

②  校刊园地。《武中教研》是我校教师论文发表的园地，每一年编印一期教师论文集，从今年起每年出两期。每期刊登教师论文30至36篇。

③  资料园地。为了改善科研条件，我校各科、室均设有电脑，并联上互联网，教师可随时利用网上资源收集资料为课题研究提供保证。科研处还定有《教育发展研究》和《教育科学研究》等杂志，购进大批系列科研资料，如《基础教育课程改革教师通识培训书系》等，供老师借阅参考，各课题组都购有相关资料、书籍、音像资料等，为课题研究打开方便之门。

二、抓好科研工作三项流程的管理

1、目标管理。每学年初，我们要求各课题组根据各自特点制定好阶段性研究目标。各教师也相应根据各学科特点，确立各自的科研工作研究目标，围绕各研究任务与主题，联系实际确定各自的研究支课题，我们建议各支课题宜小不宜大，要源于教学并服务于教学。

2、过程管理。科研处根据研究过程适时进行督查指导，激励促进科研工作，重点从以下几个方面进行督查：（1）课题方案的设计是否科学合理；（2）研究过程记录及材料积累是否完善；（3）研究效果如何；（4）科研阶段性成果的推广。

3、评价管理。学校根据年初制定的科研工作目标，对教师的科研工作进行专项评估，采取过程管理和结果相结合，定量与定性相结合的考评模式，通过各类奖励评估条例，客观公正地评价教师的教科研水平和效果，实行精神激励和物质奖惩，评估结果纳入教师教科研工作综合量化考核中，并作为教师评优、晋级的重要依据。对科研工作取得一定成果（包括进行课题研究、论文

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