区教研室2009——2010年学年度第一学期历史学科工作计划

区教研室2009——2010年学年度第一学期历史学科工作计划

指导思想

以推行基础教育课程改革为中心，以教师发展、考试评价为抓手，认真执行教研室的教学研究、指导和服务的工作职能，扎实研究新课程、新教材、积极探索教学规律，在课程改革的实践中引导教师提高教学水平和课程实施能力。

主要工作

深入探讨高中新课程的实施策略。开弓没有回头箭，高中历史新课程的深入实施和江苏高考“08方案”的推进必将持续影响高中新课程的实施，要认真总结高中新课程实施过程中的问题与对策，提高高一教学的教学效率，开展高中历史新课程资源库建设，加强不同年级任课教师之间的同伴与合作关系的建设。同时要认真研究2009年江苏高考卷，关心高考方案的微调，深入体会新课程有关选修课程的精神，实施选修模块教学效益的最优化，为评价改革和有效教学探索道路。

继续关注初中新课程的实施，提高初中新课程改革的成效。初中新课程实施似乎步入了疲软时期，进一步认准方向，坚持用新课程理念指导教学和教学评价，深入推进具有新课程意义的课例展示活动，研究新课程背景下中考改革的思路和实践，提高教学效率，使课程理念和考试同步推进。

注重教师队伍建设。一方面，加大教师培训力度，注重骨干教师送课、青年教师评课、新课程课堂教学演示等活动，致力于校本教研，选择典型学校开展教研活动，以点带面，促进教师成长。另一方面，引导教师关注试题研究，以中考和高考试题为例，通过试题分析和试卷命制来提高教师的命题水平，了解和运用命题技术，切实提高教师进行学业评价的基本素养

工作安排（略）