关于2008—2009年度市教师进修学校工作实施意见

一是继续教育组织管理网络。我市将加大对教师继续教育工作的领导力度，进一步完善分级管理、分级负责的培训管理体制，建立教师培训工作责任制，进一步健全市、镇、校三级培训网络，对涉及到教师继续教育方面的工作归口管理，统筹规划，精心组织，并协调市级培训机构和有关业务单位之间的关系，防止多头管理、重复办班。

二是业务指导网络。教师进修学校、教研室、电教中心和教科室是市级教师培训机构的组成部分。我们将进一步完善教师培训机构的建设模式和工作机制，在中小学教师继续教育和校长培训工作中发挥积极作用。我们将与教学研究、教育科学研究、电化教育等具有部分教师培训功能的机构密切合作，资源共享，优势互补，提高培训的质量和效益，促进教师继续教育的改革和发展。

三是信息服务网络。网络教育能改变教学资源的形式和内容，扩展教学的空间，更新教学的模式，促进教学管理现代化。教育网络的作用不仅仅是教师传授知识的工具和手段，更是中小学教师的认识工具，是获取信息、提炼信息、升华信息和内化信息的工具，势必将促使中小学教师继续教育跃上一个新台阶。要在“校校通”的基础上，进一步整合信息化资源，提高资源共享的效率。

（二）突出质量意识，强化教学管理，办学目标努力追求“三个率”

全面贯彻教育方针，全面推进课程改革，提高教育教学质量。完善德育管理体制，加强德育工作的针对性和实效性；充分发挥学科教育功能，加强美育、劳动教育和心理健康教育；优化育人环境，重视社会实践活动，加强校园文化建设，建立全面育人的有效载体。牢牢把握学校必须以教学工作为中心的原则,大力推进课堂教学改革，切实提高教学质量,,尊重师生的主体精神,引导学生形成良好的学习习惯；以培养学生创新精神和实践能力为重点课题,开展教育科学研究；加强对目标学生的培养，包括学习优秀生、艺术特长生、潜能生等；依据本校办班特点，确保高考复读班的升学率；中专学生的就业率；网院学员的过关率。

（三）强化目标责任意识，不断提高管理质量，学校发展力争达到“三个一”

一是培养一流师资队伍。名师是学校学术水平的标志，是学校精神文化的代表，也是履行职责的资格。学校的师资队伍要不断优化，尤其是学校的一支教研员队伍要更精干，更具有权威指导地位，要在市内有相当知名度；学校将为名师的成长创设良好的环境和条件，要营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的氛围，要提供名师成长的一切必要条件。学校成立“名师工程”领导组，定期对专业人员成长进行跟踪考评，提供相应的支持。

二是创造一流办学条件。学校建设将以教育部《示范校标准》为指导，按照前瞻性和实用性相结合的原则，盯紧目标，保证重点，量力而行，分步实施，完善学校硬件建设。构建图书、音像、教育教学资源信息综合网络中心，链接上级教研部门及科研院校，逐步装备教室多媒体设备，配齐学员宿舍区服务功能，努力在2010年前达到省“示范校”水平。教学辅助人员和后勤服务人员也要加强学习，不断提高自身素质，不断改进工作，提高服务水平。

三是打造一流教育管理品牌。学校将坚持以人为本，完善学校的各项规章制度。坚持和完善党风廉政建设和校务公开制度。坚持和完善民主办学和教代会制度，集中群众的智慧，反映群众意志，形成学校科学民主的决策，又化为群众的自觉行动的机制。坚持和完善效能建设和绩效考评制度，正确处理好效率优先与维护公平的关系。依据市教育局“四制”精神，推进人事制度改革，完善现有分配制度。要不断优化学校的人员结构，努力使一批“想做事、会做事、肯做事、做成事”的进修人的待遇有所改善，努力使一批“肯奉献、善指导、出成效”的进修人的收入有所提高，要让所有的进修人有岗位珍惜感、本领不足感、工作紧迫感和待遇优越感。

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