一、教材分析 本册教材的教学内容包括“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”和“实践与综合应用”四个领域，具体安排如下：自觉性自 数与代数 空间与...

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一、指导思想 本学期，我校数学教研组的工作开展将以《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》为依据，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以学校课题研究为抓手，用课题研究有效地解决课程改革中的实际问题...

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　　一、学生情况分析： 　　1、知识与技能： 　　学生已经比较熟练地掌握三位数乘一位数的乘法和两位数除以一位的除法，并能够利用乘除法解决生活中的实际问题。初步认识了长度、质量单位，能比较正确地利用单位表...

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小学数学第七册教学计划 一、教材分析 苏教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级（上册）分四个领域编排教学内容。 1、“数与代数”领域。 ①亿以内的数、整万、整亿的数，多位数的近似...

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一、全册教材分析： 1、数与代数领域：方程的意义与解方程在五年级学生已经接触，不过那时学生只会解决一步计算的实际问题。本册教科书主要让学生学习形如aⅹ±b=c、aⅹ÷b=c、aⅹ±bⅹ=c的方程。...

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小学数学一年级（上）教学计划 一、教材分析 本册教材的教学内容包括：数一数；比一比；分一分；认位置；认数（一）；认识物体；分与合；加法和减法；统计；认数（二）；认识钟表；加法；期末复习等共十三个单元，...

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[基本情况] 本班共有学生38人。第一次带这个班，从学生的暑期作业和开学情况看，大部分学生的学习态度端正，作业能自觉按时完成，学习积极性也较高；但还有少部分学生自觉性不够，上课注意力不集中，喜欢做小动作、...

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学生情况分析 本班学生思维活跃，课堂学习较主动积极，初步养成了良好的学习习惯。 本期重点是进一步培养和提高学生的合作能力；提高学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。同时继续培养学生的良好的学习习惯。...

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一、指导思想：　　 学校教导处工作计划为中心，以数学新课程标准为依据，在课堂上推进素质教育，力图体现“三个面向”的指导思想。以“课堂教学”为工作主线，并结合本校特点，实施审美教学、...

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本册教材内容的分析 （基础知识、基本能力的总体要求、教材各部分之间的联系） 上学期学生学习的基本情况分析 （基本知识、技能发展水平、学习态度、学习方法） 本册教材的教学目标、任务和...

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本册教材内容的分析 （基础知识、基本能力的总体要求、教材各部分之间的联系） 上学期学生学习的基本情况分析 （基本知识、技能发展水平、学习态度、学习方法） 本册教材的教学目标、任务和...

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教材分析： 本册教材的教学内容包括：除法的基本运算，角的基本知识，混合运算，几何图形的基本认识，自主寻找数学规律，怎样运用运算律，解决问题的策略，统计与可能性，认，读，写亿以内的数，...

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教学目的要求： 1．让学生联系已有的知识和经验，经历将实际提抽象成式与方程的过程，进一步体会方程的思想和方法，增强方程解决问题的意识和能力； 2．经历探索分数乘、除法计算方法的过程，进一步完善对乘...

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学生情况 班级 三 在籍数 135 原有成绩 差生名单 思想状况 绝在部分同学好学上进，思维活跃，基础较好，但也有少数学生基础差，学习态度...

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教学 目的 要求 1.使学生在具体的情境中体会数学概念的扩展，逐步形成对有关数学概念的理解。通过对平面图形的观察和简单的变换，经历探索多边形面积公式的过程，掌握有关图形的面积公式。 2.结...

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教材分析： 本册教材的教学内容包括：乘法的含义；乘法口诀，用乘法口诀计算表内乘法；乘法竖式。除法的含义；用除法口诀求商；除法竖式。求几个相同数连加和的简单实际问题，与平均分有关的简单...

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课程标准的基本要求 1．获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。...

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课程标准的基本要求 1．获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用...

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炎炎夏日已经过去，转眼已是秋高气爽的季节。新的学期，新的开始为了搞好本期工作，特制定教学工作计划如下： 一、指导思想： 新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感...

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课题　　　　 周　　　　 次　　　　 课　　　　 时　　　　 目的与要求　　　　 重点　　　　 难点　　　　 教学措施　　　　 　　　　 　　　　 　　第一...

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一、学生现状分析 本学期我担任初一3、4两个班的数学课，两个班级共有学生114人。从入学成绩上看其中优等生有21人占总数的18%学困生占总数的27%。通过一周的学习观察，大部分学生无好的学习习惯，运算能力、基础知识...

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学生现状分析 在新的学年里，我担任七年级（1）(2)数学课，两班共有111名学生，从小学毕业成绩看，每班各有23名学生不及格，（1）班90分以上有6人，优秀人数15人，（2）班90分以上仅为两人，且最高分92分，优秀人数...

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小学数学第十一册教学计划 一、班级情况分析 全班共有学生51人，大部分学生对数学比较感兴趣，接受能力虽不理想，但学习态度较端正。也有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难。所以...

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一、指导思想 以科学发展观为指导，以教育创新为动力，以省“减负”精神为宗旨。为打造“优质均衡和谐教育”而努力。树立全面、协调、可持续发展的科学发展观，深刻认识新时期新阶段对基础教育...

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九年级时间非常紧张，既要完成新课的教学任务，又要考虑到在九年级下册时对初中阶段整个数学知识进行全面、系统的复习。所以在制定九年级的教学计划时，一定要注意时间的安排，同时把握好教学进度。 一、学生基本...

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这学期我担任七年级168、169两个班的数学教学工作，平时教学前能认真学习，深入研究教法，虚心向同行学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验，同时也得到不少教训。现将一学期来的工作总结如下： 1、做...

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一、指导思想： 数学教学的根本目的是促进学生全面、持续、和谐地发展。数学教学要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并...

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本学年全级由高一时的14个班按学生选报的科目组分成物理、化学、政治、历史、生物、地理以及6个综合班共14个班，班与班之间的学生情况在数学基础及能力方面都有较大的差异。我们文科备课组的3名老师在平时的备课中，...

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一、指导思想 由于高考突出的是能力，强化的是选拔。针对高三学生现有的真实水平及实际情况，以课本内容为基础，新课程标准及高考说明为依据，选择适合的复习资料，运用恰当的途径，熟读、细读高考说明，准确把握高...

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一、教学进度及单元考试出题计划 高二本学期须完成必修2第四章，必修3第一章，选修2-1，2－2。高二教材内容多，压力大，必须利用假期补课才能完成。 加强集体备课，提倡以备课组分章节备课、做课件、出单元考试题，...

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