高考数学复习是一项系统工程,如何进行有效的复习,针对我校的实际情况,下面谈谈我们的做法。 一．夯实解题基本功 高考数学题很多源于课本，因此要依据教学大纲和考试大纲，强化基础知识的落实和巩固．注重对课本例题...

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一、指导思想 贯彻学校有关教育教学计划，在学校和年级组的直接领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项工作任务。另外，高三总复习时间紧，任务重，难度大，因此，全组教师务必做到团结协作，...

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一、指导思想和要求 贯彻教育部的有关教育教学计划，在高一级部的直接领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务。教学的宗旨是使学生在获得作为一个现代公民所必须的基本数学知识和技能的同...

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本学期的教育教学工作即将结束，为了把下学期的教育教学工和做得更好，特此对本学期的教育教学工作总结如下： 一、本学期教学策略 “低起点、小步子；多交流、勤反馈；浅挖洞、广积路”。本学期开学初，...

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一、课程标准走进教师的心，进入课堂　 我们怎样教数学,《国家数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每...

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一、指导思想： 以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，高考为中心，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高本备课组教研工作水平。 ...

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第一学期工作已经开始，在新的一学期内，我们高二数学组全体老师将紧密团结在学校领导的周围，齐心协力、踏踏实实做好各自的教学和教育工作，在提高自己的教育教学的水平的同时，积极参与各项教育教学活动，组织和制...

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一、指导思想：研究新教材，了解新的信息，更新观念，探求新的教学模式，加强教改力度，注重团结协作，全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，因材施教，激发学生的数学学习兴趣，培养学生的数学素质，全力促进教学效...

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一、指导思想 “师者，传道授业解惑也。”教育的兴衰维系国家之兴衰，孩子的进步与徘徊事观家庭的喜怒和哀乐！数学这一科有着冰冻三尺非一日之寒的学科特点，在高考中的决定性作用亦举重非轻！夸张一点说...

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一、上学期参加市竞赛，取得了非凡的成绩。 1、参加市数学竞赛获奖名单 （1）、学生获奖： （2）、団体奖：我校高一组和高二组均荣获团体奖。 （3）、优秀辅导员名单 2、高中数学教师解题比赛获奖名单 3、谢...

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我校现有高中40个班级。数学教师22名，14名高级教师，人数多、职称高、能力强。为了配合学校和市教研中心数学科的整体工作，根据本学科的特点本学期主要做了以下工作。 1.重视教学常规工作 （1）各备课组加强集体备...

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我校现有高中40个班级。数学教师22名，13名高级教师，人数多、职称高、能力强。为了配合学校和市教研中心数学科的整体工作，根据本学科的特点本学期主要做了以下工作。 1.重视教学常规工作 （1）各备课组加强集体备...

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我校现有高中42个班级。数学教师23名，17名高级教师，人数多、职称高、能力强。为了配合学校和市教研中心数学科的整体工作，根据本学科的特点本学期主要做了以下工作。 1．加强青年教师的培养 （1）新老教师结队，...

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我校现有高中42个班级。数学教师23名，17名高级教师，人数多、职称高、能力强。为了配合学校和市教研中心数学科的整体工作，根据本学科的特点本学期主要做了以下工作。 1．加强青年教师的培养 （1）新老教师结队，...

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本备课组重点是紧扣考纲，立足双基，编织网络，夯实基础，总结规律，不断提高运算能力，逻辑思维能力，空间想象能力，学习能力，探索能力，创新能力。 1．夯实解题基本功。 　　高考复习的一个基本点是夯实解题基本...

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高三数学备考计划 一、指导思想：研究新教材，了解新的信息，更新观念，探求新的教学模式，加强教改力度，注重团结协作，全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，因材施教，激发学生的数学学习兴趣，培养学生的数学素...

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我校现有高中40个班级。数学教师22名，13名高级教师，人数多、职称高、能力强。为了配合学校和市教研中心数学科的整体工作，根据本学科的特点有以下几点设想。 1．加强青年教师的培养 （1）按照学校的要求，35岁以...

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一、指导思想： 在学校教导处的带领下，学习市教委有关中小学教学工作的6个教学文件精神，来进一步推进“课堂教学改进计划”的实施，结合学校项目信息化实验学校工作的实施，组织备课组教师积极开展&ldqu...

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一、指导思想 以科学发展观为指导，围绕本学期学校教育教学工作重点，以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，把课题研究、网络教研作为数学教研的两大特色。采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致...

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一、指导思想 深化“课堂教学改进”研究与实施，切实提高教学有效性，促进数学教学质量稳步提升。 二、具体工作 （一）、常规教研工作 1、组识好常规教研活动 积极参加双周区教研活动，把好课带回家。...

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一、2010年陕西高考的分析 直面陕西高考数学试题，通过仔细阅读与思考，和过去陕西四年的试题做比较，我们以为，显现了如下的鲜明特色。 （一）稳定是前提 题型稳定：总体格局保持了往年陕西题目的特点，无论是选...

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一、2010年陕西高考的分析 直面陕西高考数学试题，通过仔细阅读与思考，和过去陕西四年的试题做比较，我们以为，显现了如下的鲜明特色。 （一）稳定是前提 题型稳定：总体格局保持了往年陕西题目的特点，无论是选...

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高考总复习工作已经结束，学生通过2010年高考，取得了不错的成绩。2010届是高中新课程改革实施后的第一届毕业生，缺少高中新课程下的复习经验是我最大的不足，在复习教学中，我不断借鉴已实施高中新课程改革多年的省...

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一、2010年陕西高考的分析 陕西高考数学自主命题经历了4年的旧课程试题，积累一定的命题经验，彰显了陕西试题的特色与风格.2010年陕西高考数学试题处在新、旧（课程）高考的交替、继承和发展的阶段；纵观整卷试题...

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本学期我担任高三理科班（5）（9）两班的数学教学工作，现对本学期教学工作总结如下： 一、加强集体备课，优化课堂教学。 新的高考形势下，高三数学怎么去教，学生怎么去学？无论是教师还是学生都感到压力很大，针...

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新课标高三数学复习工作量大，时间紧，如何在有限的时间内，取得最大的复习效率，这是每一位高三教师值得思考的问题。带着问题，我投入高三复习，不断总结，不断思考。 一、认真学好《考试大纲》，领悟高考命题基...

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考试的简要分析及典型事例 按教学目标：掌握理解应用知识较好的题内容及事例 薄弱环节及典型错例 这次期末考试卷共分为七大题，第一大题，直接写出得数多数同学能完成，有个别同学对0.2的三次...

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考试的简要分析及典型事例 按教学目标：掌握理解应用知识较好的题内容及事例 薄弱环节及典型错例 掌握理解应用知识较好的题有：第一大题直接写得数，的第1、2、3、4、6、7小题，第三大题解方...

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考试的简要分析及典型事例 按教学目标：掌握理解应用知识较好的题内容及事例 薄弱环节及典型错例 第一题、直接写出得数。大部分学生的计算能力较强，能熟练掌握计算技巧，计算都能过关。其中...

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考试的简要分析及典型事例 按教学目标：掌握理解应用知识较好的题内容及事例 薄弱环节及典型错例 一、试卷情况分析 　　此次数学试题较好体现了《新课程标准》的新理念和目标体系。具有如下特...

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