一、学生情况分析： 本学年，我担任一年级(3)和(4)班的数学教学工作。每班各有学生51人，学生刚从幼儿园上来，学习习惯非常不好，组织纪律性也差，由于他们年龄偏小，活泼好动，注意力难以持久，缺乏自制力，而且只...

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本次小学数学试卷以全日制义务教育《数学课程标准》为依据，以教材的题型为题目来源。从卷面来看，试卷大致可分为三大类，第一类是基础知识，通过填空、判断、计算等形式检测学生的运算能力和对概念的理解能力等；第...

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为了全面了解学生知识掌握情况，提高数学教学质量，我校于4月28日对全校学生进行了期中教学质量检测。从各年级的反馈情况看，我校的数学教学质量总体情况有所进步，并且我们随机抽取各年级一个班的试卷作为样本，收集...

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一、指导思想。 　　结合小学数学教学实际，以课程改革为中心，以提高教学质量为重点，以探索小学数学课堂教学的优质高效为目标，进一步加强课堂教学研究，加强教学管理，规范教学行为，努力提高全体学生的数学素质...

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一、指导思想： 本学期数学备课组以加强初三数学课堂教学、提高课堂教学质量为根本，积极探索课堂教学的改革，搞活课堂教学，全面推进素质教育，强化学生的能力培养，提高其数学综合素质。 二、工作要点： 1、认真...

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高一数学备课组 一、学生情况分析: 通过一学期的教学，大多数学生基本上了解新教材的特点，适应了新教材的学习，基本上能够自觉的学习，也对数学学科产生了一定的兴趣,大部分同学已经形成良好的学习习惯，绝大多数...

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一．指导思想： 以发展教育的理念为指引，以学校教务处、教研组、年级组工作计划为指南，加强备课组教师的教育教学理论学习，更新教学观念，落实教学常规，全面提高学生的数学能力，尤其是提高创新意识和实践能力，...

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新学年，新起点、新目标、新希望，新举措、新成效。我们数学教研组所有老师在新学年一如既往、精诚团结、共同开创今年的教学教研新局面！ 为了更好地落实我们数学教研组的工作，教师们更好地发展，数学课堂充满活力...

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为了提高我们的教学思想和水平，学校组织了此次基本功培训。带着累累的硕果，回首培训历程的足迹，不仅我的教学水平得到了提高，教育观念也得到了洗礼，教育科学理论学习得到了升华，对于师德的理解有了新感悟。 一...

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2013、3、7 一、指导思想 以发展教育的理念为指导，以学校的工作为指南，认真学习《高中数学课程标准》,全面推进高一数学新课程改革。鉴于此，我们当举全组之力，充分发挥团队精神，既分工又合作，立足会考、高...

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一、指导思想： 本学期以学校总体工作教学工作为依据，以《数学新课程标准》为指导，以提高教研质量和教学质量为目标，深入开展“数学课堂教学内容设计的有效性研究”这一课题，进一步确立课程标准的基本...

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初三数学备课组复习计划 为了迎接期末教育教学质量检测，实现制定的教育教学目标和计划，本学期，九年级数学备课组认真制定教学计划，落实各项教学措施，改进教学方法，有计划、有步骤的推进教学工作，全组教师团结...

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紧张而又繁忙的一学期工作就要结束了，数学组的每位教师都是以认真、务实的态度忙于期未的收尾工作。 中学数学课堂教学如何实施素质教育，是当前数学教学研究的重要课题。“面向全体学生，引发学生的内在机制，...

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数学期中考试结束了，总的来说，其考核内容是比较全面、综合的，没有超出所学范围，能全方位考核学生对上半学期所学知识的掌握程度。在题目的安排上，由易到难，题量适中，分数的分配也比较合理。整张试卷，对于本学...

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一、整体评价： 1、知识的覆盖比较全面，各种知识的比例合理，符合课程标准的要求及教材的编排意图。 2、试卷既关注了双基，又能考查能力的发展，使不同层次的学生都能获得相应的成功喜悦，充分体现了基础教育的数...

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一小蔡小丽 第一单元：小数乘法 具体分析如下：第一大题，基础知识填空，失分较少，错的最多的是第5小题，学生对积的变化规律没掌握好，造成失分。第二大题，判断完成较好，失分较多的是第4小题，学生对乘法分配律...

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一、对试卷的评价 本次期中检测试卷依据大纲和课程内容，注重基础知识、基本技能、解决问题能力的考查，试题知识覆盖面广，题型难度适中，突出了平时教学中的难点、疑点。题型依次呈现的是填空、选择、判断、直接写...

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一、试卷印象： 1、知识的覆盖全面，各种知识的比例合理，符合课程标准的要求及教材的编排意图。既关注了双基，又能考查能力的发展 2、试题有一定的弹性和开放性，给学生留有解决问题的空间。如填空最后一题对发展...

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紧张而有序的期中考试已经结束了，这次考试是对学生新学期入学以来的一次比较重要的考试，是全面衡量学生这段时间学习情况的一次考试，为了今后更好地工作和提高，现对本次测试进行如下分析： 一、命题情况： 1、知...

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这次数学试卷检测的范围应该说内容是非常全面的，包括分数加减法、长方体和正方体、分数乘除法、分数四则混合运算、比、方向与位置、可能性、统计。本张试卷涵盖了以上内容，并且考察时选择了平时教学过程中易出错、...

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一、考查内容及试题特点（小数除法及观察物体） 试题重点考查了小数除法（占92%），内容较为全面，知识重点突出，试题有一定的灵活性（如：第10、12、15题），解决问题选材贴近学生生活（如第28、29题），...

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中心小学张晓慧 一、学情分析 一年级（3）班一共有44人，男生23人，女生21人。大多数学生具有较好的动手、动口能力，但不能完整地表达自己的思维意识，思考过程欠条理性，与他人的交流合作意识不强，自主学习意识不...

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小学孙瑜霞 俗话说“凡事预则立，不预则废”。为了更好的贯彻“素质教育”的要求，把握好新世纪学校教育正确的发展方向，培养出高素质的人才，圆满的完成好教学任务，我运用专业发展的理论结合...

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新的学年又开始了，今年我担任二年级的班主任和语文课。通过半年来对学生的观察了解。我发现了不少聪明好学的孩子，但也有不少学生学习起来感到吃力。后进生转化工作是班级工作的重要环节，是班主任作好班级工作的关...

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通过一个学期的内化教育大部分学生的学习动机、学习积极性大大地被调动起来，不管是优等生或是学困生，现已能明确自己的学习目的，不是为别人，而是为自己。通过不断的努力，老师帮助学生获取一个个小成功，学生的自...

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后进生转化工作是班级工作的重要环节，是班主任作好班级工作的关键。后进生是教师的重点辅导对象，辅导要做到及时、全面、持之以恒，后进生的形成过程决定转化工作必须持之以恒。在后进生的转化工作上，要不但发现他...

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一、指导思想 　　为了实施素质教育，营造全社会关心、支持教育发展的良好氛围，让每一位学生健康和谐地发展，提高教育质量，真正做到因材施教。本学期，我们将一如既往地进一步做好学困生的转化工作。 二、工作目...

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教材说明: 一、教学内容:位置，分数乘法，分数除法，圆，百分数，统计，数学广角和数学实践活动等。 二、教材分析： 1、数与代数： 在数与代数方面，这一册教材安排了分数乘法、分数除法、百分数三个单元。分数乘...

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现在我根据第一次月考数学试卷中所呈现的成绩与问题，作一下粗浅的分析。 一、试题的主要特点从卷面看，大致可以分为两大类，第一类是基础知识，通过填空、连线、口算、排顺序、列式计算以及操作题的检测。第二类是...

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一、指导思想 　　依托取得的辉煌成绩，实现啸中学校发展蓝图，高三数学组必须团结一致，群策群力抓好高三数学复习，备战高考，切实落实“关注差异，开发潜能，多元发展”的教学方针。 　　二、复习要...

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