市第一高级中学学习实践科学发展观活动工作汇报

市第一高级中学是奎屯市学习实践科学发展观活动试点单位，在开展深入学习实践科学发展观活动中, 学校党支部及领导高度重视，按照市委统一部署，结合学校实际，精心组织，周密安排，扎扎实实地开展工作。现将我校学习实践科学发展观活动工作总结如下：

一、在学习实践科学发展观活动中，开展的具体工作：

1、成立领导小组，制定实施方案。及时成立了以唐铢天书记、张素琴校长为正副组长，薛青副校长、张强副校长、工会主席曾国伟、学校办公室主任白建平为领导小组成员。领导小组办公室设在学校办公室，负责协调处理日常工作。同时，研究制定了《奎屯市第一高级中学学习实践科学发展观活动实施方案》，对每个环节的工作提出具体要求。

2、召开动员大会。3月17日下午，奎屯市第一高级中学召开关于开展深入学习实践科学发展观活动动员大会，张素琴校长主持会议，唐铢天书记就如何开展好学习实践活动进行精心安排和周密部署，要求全校师生统一思想，结合工作实际，积极投身到深入学习科学发展观活动中去，增强科学发展意识，提高科学发展能力，破解科学发展难题，创新科学发展体制，促进学校又快又好发展，

薛青副校长宣读了学习实践科学发展观活动实施方案，明确开展学习实践活动的重要意义并提出了此次活动的指导思想、主要原则、目标和总体要求，指出了需要解决的问题以及解决问题的方法步骤。

3、全员参与。除了在职教师参与学习外，学校还组织退休老教师学习实践科学发展观活动。唐诛天书记、工会主席曾国伟亲自将学习科学发展观的书籍送到离退休老教师手中，老教师深受感动，有的带病坚持学习，不找借口、不讲条件，学习科学发展观理论，献计献策学校发展。

4、师资队伍建设。学校把开展深入学习实践科学发展观活动与与改进加强教育教学中心工作相结合，努力提高教育教学质量。而其中关键是师资队伍建设，特别是对青年教师的培养，为此学校领导走进课堂，指导青年教师教学，并举办 “深入落实科学发展观，促进青年教师成长”专题讲座，并且邀请我校两位特级教师髙葆金和王新敞老师分别做了题为《青年教师心理健康知识》和《努力做一位好老师》的讲座。帮助青年教师掌握最新的教育理念，站在学科教学的前沿，促进青年教师教育教学能力的全面、协调和可持续发展。

5、军民共建。学校积极发挥党的理论教育资源优势，到部队宣传科学发展观和马克思主义中国化理论等理论知识，向部队基层官兵捐赠学习实践科学发展观的书籍及其它方面的图书，69分队的全体官兵与校领导签订了帮助一名同学完成高中三年学业的协议，我校与69分队优势互补，相互支持，积极探索创新共建形式，使共建活动充满生机和活力。

6、建和谐社会、志愿服务行动。奎屯市第一高级中学团委以“践行科学发展观，共建共享和谐奎屯”为主题在业余党校学员中开展了志愿服务行动。

3月22日学员们到敬老院积极帮助做好卫生清洁工作，帮助老人整理内务，陪老人聊天，大家还带去了自编自导的节目，表示了我们对老人的祝福，受到他们的欢迎。

在社区，学员们对绿化带中的纸屑、果皮、塑料袋等垃圾进行了一次彻底的清洁，有效改善了社区道路两旁的卫生状况，并且看望了“空巢老人”，帮助他们解决存在的实际问题。活动在社区产生了极大的影响，深受社区群众的好评。

7、增强学生的科学发展意识，提高学生科学发展能力。据《奎屯市第一高级中学关于开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》中提出的如何增强学生的科学发展意识，提高学生科学发展能力这一问题， 3月23日下午学校组织高一、高二年级的科技爱好者在报告厅进行专题讲座，黄悦林老师介绍了奎屯市各中学历届科技创新大赛的情况和我校在这些赛事中所取得的成绩，分析了存在的不足。讲座围绕“如何完成一项科技小发明”这一重点，引用学生身边的事例和同龄人的获奖作品，介绍了创造发明的基本技巧。

8、进一步解放思想，积极推进体制机制的创新。近年来由于学校的迅速发展，班级不断增多，在管理上存在着“班多、面大、事杂”、 管理不到位的问题，面对这些问题，如何解决，张素琴校长及领导班子成员，学习实践科学发展观并结合学校实际，对学校管理进行大胆改革，试行新的改革方案：由薛青副校长、张强副校长、工会主席曾国伟三人分别承包高一、高二、高三年级组，并为他们分别配备一名德育主任或副主任、一名教务主任或副主任，组成年级组领导班子，以此加强学校年级组管理。并给予承包者一定的自主权，同时各年级组之间进行评比、竞争，相互促进，共同提高。

9、进一步突出重点，切实在解决问题上取得实效。学校以“凝心聚力抓质量，千方百计促发展”这一工作主旋律，破解发展难题，结合学校实际制定了学习实践科学发展观四个课题：（一）学校扩大以后应如何加强有效管理的问题、（二）关于如何加强学生德育教育的有效性、（三）关于青年教师的培养与提高问题、（四）校园文化建设与素质教育。学校领导及支部委员分到各教研组、备课组、班主任、退休教师组，分别指导各组的学习发展观活动，各组围绕调研课题及学习实际展开讨论，并提出许多问题及建议，对已经梳理出来的问题领导班子进行了认真研究，进行归类排队，分门别类提出整改意见。

10、坚持集中学习与自学相结合。学校根据人多、教学任务紧这一实际情况，采取分层分类指导，以学校集中学习，备课组学习，自学三者结合，做到“两手抓、两不误、两促进”。学校为全体教师发放了开展深入学习实践科学发展观活动学习材料，精读读本，人人都作了读书笔记，并结合自身工作撰写了学习心得。

11、以现代技术手段、促科学发展观学习。从3月17日动员至今，在不到半个月的时间里，集体学习两次，分组学习讨论十余次，发布十条新闻、4期简报，一期板报、特别是在学校网站上，建立了“科学发展观”专栏，及时发布新闻信息、学习资料，指导教师学习，教师的学习心得体会也可发到网站供大家学习交流，而且给其它学校也提供了一条学习的有效途径。也是社会了解我校学习发展观的动态。

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