参加“参与式教学”成果辐射培训班学习心得(4篇)

参加“参与式教学”成果辐射培训班学习心得　　

新圩乡中心小学   罗新岁　　

　2009年2月16日　——19日，我有幸参加了忻城县举办“西发”项目——“参与式教学”成果辐射培训班学习，培训时间仅仅四天，可我印象深刻。特别是如何对新教材的使用，我收获颇多。　　

在新课程标准提出以前，教材是课程实施的唯一资源，处于教学的中心地位，学生背教材，记教材，教师“教教材”。而新课标提倡“用教材”就是要创造性地理解和使用教材，实现新课程“以人为本”的教育理念，使教材更好地服务于教师和学生。曹艺冰是参与新教材编写人员之一，这一次听了她一天的讲座，我深知用好新教材必须做到以下两点：　　

（1）    领会教材的精神，做到心中有数。因为新教材注重内容的开放性，提供了丰富的与学生生活背景有关的素材，充分考虑了学生已经有兴趣和需要；内容的更新，注重学生的发展性和创造性，注重教学活动过程，提倡主动、体验、发现的学习方式，使学生真正成为学习的主体。　　

（2）充分发挥教师在教学中的创造力，敢于分析教材，挖掘教材，超越教材，发展教材，即在教学中，教师要依据教材特点启发，引导学生进行想象，联系学生的生活经验，使学生的知识，经验成为教学中的课程资源，这样的教学既立足于教材，又体现了教师在教学中用教材的新的课程理念。　　

  总之，通过学习，能了解并认同新课程的基本理念，树立新的观念，并将其转化为自己的教育，教学行为，在教学中，主动地适应新课程的要求，创造性地做好实施新课程的各项工作。　　

参加忻城县举办小学数学教学培训学习心得体会　　

新圩乡中心小学    罗飘飘　　

　2009年2月23日　——　2月26日　，本人有幸参加县举办的小学数学教学培训学习，分别听了广西教育学院教研部曹艺冰主任，刘忠阳主任，县教研室陈冬梅副主任等专家老师的讲课，使本人大开眼界，教学业务水平得进一步提高，现将收获体会列举如下：　　

一、领会课标精神，把握教材内容，提高教学质量。“课标”开宗明义地指出：“义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面持续，和谐地发展……使学生获得对数学的理解的同时，在思维能力，情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。”数学教育要实现人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展，也就是说每个人都得不同程度的全面提高。　　

二、小学数学教学设计的新思考，一节成功的课堂教学设计首先要解决学生想学爱学的问题，众所周知，作为学生的学习资料——教材，它具有两面性，既有生动形象有趣的一面，也有抽象难懂枯燥的一面；既有系统、条理、规范的一面，也有繁杂、零散、正统的一面。这给学习提供了方便也给学生学习带来了困难，如果教师不认真备课，不做课堂设计只是照本宣科，枯燥乏味地讲授又怎能唤起学生强烈的学习愿望呢！好教师能使任何教科书都出奇迹，克服差课程的缺陷，而差教师却会把好课程和好教师教坏。也就是说教师的教学总体设计就是通过对教材的巧妙处理和教学过程的组织筹划，充分调动学生学习的积极性，让学生产生想学，我要学，爱学，自愿学的心理。采用多元学习方式的教学设计，提倡自主探究，合作探讨，让学生在体验中学习。在体验中获得新知识。　　

三、专家、老师们的讲课能结合实际，通俗易懂，理论结合实际，联系生活，给我们指明了方向，作了向导。针对该学习的教学内容，该如何备课如何施教作出正确指导。我体会最深的还是课堂教学设计，一节好的课堂教学设计，可使学生得到牢固的知识，加深理解认识，并在课上发挥，充分调动学习积极性，领会掌握新知深刻，反而课堂设计差的，使学生厌学，懒学，促使课堂纪律差，乱搞小动作，同是一个教学内容，同是一个班学生，为什么不同的老师上课就可能会出现不同的效果，这就说　明了　老师的教学能力、本领、素质、知识的差别，所以教师要不断的更新知识，改变观念加强学习新课标，并积极参加校本研究参加继续教育培训学习，才能适应新时期教育教学改革的路子。　　

四、今后的打算做法：　　

①加强对新课标的学习理解，认真学习数学的新理念，积极参与校本研究，提高教学能力。　　

②善于对平时的教学进行自我评价，自我反思，提高课堂教学效果。　　

③注重数学思想方法的研究，不断学习融会贯通新的理念，新的知识。　　

④学会掌握儿童数学思维的特点，积极引导学生参与数学学习及研究。　　

⑤积极组织培养学生探究“合作交流，自主探究”的学习方法，转变从“要我学成为我要学”努力提高自身的数学素养。　　

西发项目“参与式”教学法培训心得体会　　

-----新圩乡中心小学   陆庆珍　　

草长莺飞，花团锦簇，又是一年好时节。每每这个时节，完事万物都生机勃勃。事物如此，人也不例外。我们也想汲取精华，茁壮成长。正好，春风吹过，送来了上级领导的关怀，他们组织了这次“参与式”教学教师培训，请来了广西教育学院的两位专家——曹艺冰主任和刘忠阳秘书长。让我们应了当下的需要，吸收了那么多的知识，我非常欣慰与感动。　　

这次培训，首先，让我体会很深的是：对人际交往的认识有了很大的改观。以前，总认为学生或是自己只要很安静地看书写作业，就是一种完美的平衡境界。但是，学了“小组参与工作”以及“提问”之后，我认识到了，人是社会的人，要融于社会，并与之结合，才会过得更加充实圆满。因此，在今后的教育教学工作中，我紧记“参与式”教学的特点，以学习者为中心，让他们尽情地体会到融于小组，合作探讨的乐趣。提问时也会多提开放式问题，尊重他们，谋求他们的个性发展。　　

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