一、研修背景： 1、学校：一中 2、研修方式：校本研修 3、课程标准：英语课程的学习，既是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程；又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视...

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一、课题研究的指导思想 本研究以基础教育课程改革提倡的新的教学理念为指导思想，《英语课程标准》为依据，着重研究和实践提高学生写作能力的途径和方法。 二、课题研究的背景 英语特别注重提高学生运用英语进行...

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一、课题概念的界定 随着新课程英语的实施，很多教师教师课堂的授课模式产生了很大的变化，对学生的写作教学却还是停留在传统的方法上。现阶段随着对新课程英语教学研究的深入，英语写作教学也开始引起语言研究者和...

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一、课题的提出 在日常英语课堂教学活动中，每一节课的教学活动都会出现这样或那样的问题，由此产生了教学活动低效或无效的现象。主要原因：（1）由于英语教师在组织教学活动之前准备不足，而出现的教学活动受阻...

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一、课题提出的背景及国内外研究的现状 (一)课题提出的背景 1.本课题基于现代教育理论，借鉴当代教改的成功经验，结合我校师生教学实际状况，在现阶段，我们通过对初中学生英语前置性学习策略的研究，对于发挥学生...

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一、课题名称：《新目标下英语情景教学法应用的研究》 二、引言： 长期以来，在“以知识为中心”的教育模式中，学生在学了知识后，遇到实际问题仍无从下手，事实上，学生已严重缺乏自身的能力的训练和提...

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各位领导，各位专家，老师们： 我校《任务型教学模式在英语教学中的应用研究》课题，是市区教育科学“十一五”规划课题《课程教学改革》子课题。经领导批准，今天开题，我代表子课题研究组，将本子课题的...

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前言：此课题以聋校初中英语教材(人教版新目标)的整合策略为研究目标。在研究中我们采取边实践、边研究、边总结、边学习的方式，运用文献研究法、经验总结法、教育行动研究法，积极探索初中英语教材整合的策略，并使...

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内容摘要阅读与写作是英语教学中的两个方面，两者是相辅相成的。阅读是写作的基础，但在英语日常教学中，却常常将阅读与写作独立开来，这不利于学生写作能力的培养。本文从对阅读课材料的仿写、语篇分析和话题讨论三...

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GoForIt初中英语教材提供了大量的阅读文本，尤其是3a。G．舒伯特在其Readingiswriting中指出，教科书所编的阅读课文是写作素材的集聚地，是语言现象的展示厅，是语法规则的剖析室，是文章体裁的示范本。它们不仅...

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关于农村初中学生英语写作情况的问卷调查 年段班级性别 亲爱的同学：你好！ 这个问卷是为了研究你们提高写作而设计的，所填内容不会影响学校对你的评价。请同学们仔细阅读每一道题，并如实将符合自己情况或基本符...

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在“基于目标教学环境下以读促写课的词汇教学”为专题的磨课过程中，笔者仅仅围绕词汇教学过程的教师预计要教的与学生实际得到的问题，历经了三次课的改进，最终使以读促写课的词汇教学得到明显的提高，基...

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一、课题的提出 （一）、课题研究的现实意义与背景 《英语课程标准》把写作要求提到一个很高的层面，初中阶段3-5级英语写作目标：要求学生“能正确使用标点符号；能根据写作要求，收集、准备素材；能用短语或...

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本课题研究时间为2009.11至2012.3，大致分为以下三个阶段： 1.准备阶段（2010年9月―2010年10月） 时间 内容 2010.9 确定课题研究方向，撰写课题申请报告。 2010.1...

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俗话说“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行,自我的浙江省农村青年专项课题实施以来，各位教师都能按课题的中心、方案、计划，采取切实有效的做法，在提高以读促写的课堂做了有益的尝试。 一、本阶段的研究开展情...

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一、课题概述 《农村初中英语以读促写课教学模式的研究》是我在2010年9月申报浙江省农村青年教师专项课题，2010年10月立项，2010年十月底开题。自开展本课题研究工作以来，我们课题的题目也随着课题的进展进行了两次...

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初中英语第二册第七十七课课例分析 余杭区塘栖三中徐建琴 【教材分析】 （一）教材的地位及作用 对话课是突出语言使用能力的培养，通过听、说、读、写的全面训练，提高学生为交际初步运用英语的能力。初中英语...

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一、课题提出的背景 1﹑社会环境的需求 英语是当今世界上主要的国际通用语言之一，也是世界上最广泛使用的语言。它也是联合国的正式工作语言之一。在国际政治、军事、经济、科技、文化、贸易、交通运输等领域，英语...

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课题负责人 一、课题研究的背景 1、社会背景 社会信息化和经济全球化使英语——这一世界通用语言的重要性越来越突出。培养学生的自主学习能力，让学生在一生中不断获得新知识，适应信息化、学习化的社会...

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一、本课题研究的理论意义和实践意义： 随着我国基础教育课程改革的不断深入，我国的中学英语教育发生了根本性的变化。但囿于种种现实因素，对农村中学来说，要把课改理念转化为教师自觉和具体的课堂教学行为，转化...

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中学姚云娟 案例：小琪是我班的一个外来民工子女，他很聪明，却是一个“瘸脚”生。所谓“瘸脚”就是某一门功课特别薄弱，而他最差的也就是英语。看着数学，物理成绩次次都几乎满分，父母对他寄...

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一、本课题研究的理论意义和实践意义： 随着我国基础教育课程改革的不断深入，我国的中学英语教育发生了根本性的变化。但囿于种种现实因素，对农村中学来说，要把课改理念转化为教师自觉和具体的课堂教学行为，转...

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初中英语课后有效作业设计的策略研究 [摘要]英语作业是英语教学实施的重要组成部分，是英语课堂教学重要补充和延伸，更是实现英语有效教学的一个关键环节。在新课程理念引领下，我改革传统的作业方式，开展了分层...

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通海六中是一所镇属初级中学，现代教育技术应用起步比较晚。但从2000年建校以来，在各级政府部门的大力支持和全校师生的共同努力下，学校坚持“立足素质，特色办学”的办学理念，在学校管理以及教学工作的...

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作者：明溪城关中学英语课题组 一、课题研究的意义： 随着经济的发展和社会的进步，信息网络日新月异，国际竞争日趋激烈。英语作为国际交往中使用最广泛的语言，已逐渐呈现其特有的价值。现行的英语教育正经历一...

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“构建初中英语生命化课堂的实验研究” 课题实施方案 关键词：构建、感知、体验、实践、参与、合作与交流生命化 一、课题研究的意义 （一）理论价值 通过课题研究，探索建构以培养学生的综合英语...

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“新课程改革背景下初中英语课堂教学模式的改革研究”课题方案 -“叶圣陶教育思想与课程教学改革实验研究”在英语课改中的实践 沙家浜中学英语课改实践组 一、课题研究背景与指导思想 1...

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初中英语阅读教学策略的优化与指导的研究课题方案 沛县张庄中学张端涛 一、课题设计方案 （一）论文选题的意义 阅读教学是英语教学的重要组成部分，研究好阅读教学的基本策略并使其优化，会更好地帮助教师提高教...

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初中英语词汇教学课题研究方案 沛县胡寨中学宋修利 一、课题研究的背景： 中学英语教学的任务是通过对学生听、说、读、写的训练，使学生掌握一定的语言基本知识和基本技能，并初步具有运用英语进行交际的能...

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初中英语口语课题研究：《初中生英语口语能力的培养研究》课题实验报告 淳口镇中心学校初中生英语口语的培养研究课题组黄运华 一、问题的提出 英语是当今社会最为重要的信息载体，是全世界最为通用的语言。许多...

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