“德育课程的地方资源开发研究”课题结题报告 一、课题提出的背景及其意义 现代社会文明的发展尤其是传媒手段等的突飞猛进，早已使学校德育与社会文化之间的高墙夷为平地，使教育工作者和全社会都有一种...

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城郊初中有效学习方式形成策略研究课题方案 新教育实验灵溪二中课题组 一、课题的提出 (一)时代发展的需要 我们现在的课堂教学大都沿袭凯洛夫的“五步教学法”，过分强调接受学习、死记硬背、机械训练...

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镇二中新教育实验行动方案 一、指导思想 努力实践新教育实验的核心理念和基本观点，将新教育理念落实为教育教学实践，化为学校常规工作，扎实开展“3+1”行动，积极追寻新教育的理想境界，致力于把灵溪二...

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学校是师生成长的教育场所。促进学校成长，是成长教育课题的题中之义。学校成长的核心是学校内涵式成长。学校内涵式成长是相对于外延式成长而提出来的，它所强调的不是数量增长、规模扩大、空间拓展，而是强调结构...

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教师是成长教育的第一资源，是成长教育的关键，教师不仅要在成长教育中担负教育者的角色，而且教师要在成长教育中体验成功，享受幸福，获得成长。 教师是专业人员，教师专业化成长是指教师的专业水平提高的过程和...

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学生是成长教育的主体。学生的成长，从内涵来看，是其素质的发展；从外显形式来看，有语言、行为等表现方式；从目标来看，是要使学生成长为适应社会、身心健康、全面发展的人。 中学生的素质是一个多维的系统，中学...

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主题词：以新课程理念为先导，以教学方式改革为载体 ——构建以学生发展为本的教学模式 一、课题的提出背景 一）、基础教育课程改革发展的要求 新世纪初，我国建国以来的第八次基础教育课程改革在...

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网络环境对初中生心理素质影响的研究课题实施方案 一、研究背景及课题的提出 信息网络技术的高速发展，特别是因特网的日益普及，使当代社会步入了“网络时代”。网络给现代人的学习、工作和生活带来无以...

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课题名称：­­­­信息技术与初二数学教学的有效整合研究 课题设计论证 ·本课题国内外研究现状述评、选题意义和研究价值 ·本课题的研究目标、研究内容、主要观点和创新...

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单元 章 诗词 生物学规律 备注 第一单元 第三章P18 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 温度对植物生长的影响 白居易《大林寺桃花》" ...

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一、现状分析： 宜都市生物学科“农村初中生物学科新课程资源的开发和运用研究”课题于2006年元月10日以93.7分的优异成绩顺利通过宜昌市级鉴定，这是该课题组全体成员共同努力的结果，专家组对课题的运...

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《农村初中生物新课程资源的开发和运用研究》子课题之六 《生物课件和网络资源的开发和运用研究》课题研究计划 宜都市外国语学校生物课题组杨世明王鸿 课程资源是本次改革提出的一个重要概念。“农村初中生...

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杨守敬中学、姚店中学课题组 一、课题研究的背景 1、随着新一轮课改的全面展开，教育理念的全面更新，教育资源的内涵和外延都发生了很大变化，新课程呼唤与之相匹配的课程资源。 2、生命科学迅速发展，生物高科...

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一、课题的提出 按照惯例，学生将习题做在练习本上的叫做作业，其固定格式是：老师布置课本习题，学生把这些习题做在作业本上，老师批改，最后将作业本发给学生。 因而在传统教学中，师生就像两个被罚不停跋涉的苦...

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宜都市初中生物课题组 一、课题界定 1、本课题的“新课程资源”指向支持新课程生物（实验教材）教与学的物化资源,主要包括可以用来校际交流与共享的案例、课件和其它学习资源。 2、在新课程理念的指导...

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《农村初中生物新课程资源开发与应用研究》子课题之七 一、课题的提出： 在新一轮基础教育课程改革的新理念、新领域中，我市生物学科开展“新课程资源的开发和运用研究”活动，将改变长期以来课程资源...

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执笔人：刘兵 一、问题的提出 在新一轮基础教育课程改革的新理念、新领域中，我市生物学科开展《农村初中生物新课程资源开发与应用研究》课题，将改变长期以来课程资源单一、以少数专家为课程开发主体的倾向，...

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《农村初中生物新课程资源的开发和运用研究》 子课题之六 《生物课件和网络资源的开发和运用研究》 课题实验报告 宜都市外国语学校生物课题组杨世明王鸿 随着新课程改革的不断深入，传统的单一的以知识为目标...

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课题研究论证报告 1．课题提出的背景与所要解决的主要问题 （1）课题提出的背景 《基础教育课程改革纲要(试行)》指出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技...

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创新学校教科研工作实现学校跨越式发展——中学走教科研引领学校发展之路 《区域调整下的教育科研的发展与创新研究》课题研究个案研究单位通安中学教科研经验介绍 徐邦桃 2008.3.5 教科研是学校快速发...

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教科研，对你有份真感情——一个普通教师的教科研心路历程 高新区通安中学徐邦桃 教科研不是教育专家的“专利”，每一位普通教师都可以从事教科研；教育科研是提升教育教学质量的有效手段，更...

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梅花香自苦寒来——一个信息技术教师的成长之路 苏州高新区通安中学胡国华 回首从教十三年，我从一个计算机的门外汉到电脑爱好者，从电脑爱好者成为一名信息技术教师，从一名普通的信息技术教师成为教育...

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江苏省现代教育技术研究课题开题报告 课题编号： 2006–R-3107 课题名称： 信息化条件下 以校本研修促进教师专业发展研究 课题主持人： 胡国华徐邦桃 所...

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“信息化条件下以校本研修促进教师专业化发展”课题结题报江苏省现代教育技术研究所立项课题（编号：2006-R-3107） 课题组执笔徐邦桃 摘要：在新课程改革的不断深入下，借助现代教育技术来开展校本研修...

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信息化条件下以校本研修促进教师专业化发展 课题中期研究报告 课题组徐邦桃 2007、3 为了探索创新新课程理念下借助学校信息化优势来促进校本教研的运行机制，总结并推广具有典型意义的网络校本教研的策略与有效...

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填表时间： 2007 年 10 月 9 日 　　　　 课题名称 信息化条件下以校本研修促进教师专业发展研究 课题编号 2006-R-3107 ...

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《运用现代教育技术优化学生创新思维能力培养》结题报告 执笔：课题组组长徐邦桃 江苏省现代教育技术研究所十五立项课题 摘要：本文全面总结了苏州高新区通安中学《运用现代教育技术优化学生创新思维能力培养》...

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《运用教育技术优化学生创新思维能力培养》课题研究方案 　　　　　　　执笔人课题组长　　徐邦桃 一、课题提出的背景与所要解决的主要问题 （1）课题提出的背景 教育部《关于中小学普及信息技术教育的通知》(教...

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本文发表于《黄冈教育科研》、获湖北省教育科研成果一等奖 《贴近生活、贴近实际的德育方法创新研究》课题组汪习清 生活走进德育，德育走近生活，德育与学生的生活实际联系起来，这是现代德育倡导的核心理念。生活...

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尊敬的各位领导、各位专家和同仁： 大家上午好！我今天汇报的题目是：让教育科研的雨露滋润课堂教学的花园。主要是就我们九资河中学如何把学校教育科研工作融进课堂教学，促其共生、共赢、共繁荣而谈几点不成熟的...

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