活化英语教材 挖掘阅读素材

活化英语教材  挖掘阅读素材

【摘  要】

对于小学英语教学来说，首先要培养的是学生的听、说、读、写能力，当学生有了一定的听、说基础之后，就需要不失时机地加强阅读教学。而我们只有将所学的知识放到新的情景中，放到新的阅读活动中才能吸引学生。

我们现使用的小学PEP教材，正是以话题为核心，以功能和结构为主线，以任务型活动为目标安排各单元或各课的教学。其教学内容紧密联系学生的生活和学习实际，选择话题充分考虑小学生的兴趣爱好，围绕他们喜欢的食物、爱好、文具、生日晚会、动物、颜色、郊游、购物等话题展开。语言材料真实地道，活泼有趣。只要我们精心钻研，活化教材和教法，就可以在词汇、对话、故事、听听做做、读写活动以及歌谣等板块中挖掘出各种各样的阅读素材，从而为学生的阅读输入大量语言信息。

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