研究性学习在英语教学中的应用

共18人获奖。其中一等奖6人，二等奖6人，三等奖6人。
    2、二00一年四月，由中国英语教学研究会素质教育研究中心组办的全国中学生“思中杯”英语原著翻译大赛中，我级共24人获奖，其中一等奖6人，
二等奖9人，三等奖9人。
    3．在最近举行的全国中学生英语知识能力竞赛中，共14人获奖。其中一等奖1人，二等奖3人，三等奖10人。
    以上成绩的取得显示了集体备课、实施学案式教学法在高中英语教学中起到的重要作用。五、附件
    1．单元学案实例。
    2．课型（阅读课）学案实例。
附件1 
Unit 5 Charlie Chaplin
Learning Plan
＊＊＊＊＊
Prepare for This Unit
I. Dialogue
    A.Inquire into the following
    1.What is a director? Give an example.
    2.What is a tragedy and what is a comedy． GiVe examples。
    3.What is a tragemedy? Give an example。
    B.Show one’s intcntion
    intend to， plan to， want tO， hope to， wish to，expect to， would like to， have decided to。

Ⅱ.Reading
    Survey the famous and funny man， Charlie Charplin。
    1．His early life and his familv。
    2．His art career.
    3．The films directed by him.

Ⅲ. The language
    A. Study the following words
    （See another pagp ）
    B. Study the following expressions
    （See another page）
    C.Study the following sentences
    1．Sone of us do not know much about the theatre.
    2. At the very begining I choose a play and the acter.
    3.The timing is very important,……
    4．I’ve chosen the main actors and we intend to put it on next January.
    5．Charile Chaplin is considered one of the greatest and the funniest actors in the history of the cinema。
    6.As early as his second film， Chaplin had developed his own manner of acting，…
    7．The development Of films with sound became a problem for Chaplin， as he was uncertain about making filnls with dialogue …
    8．Two of his greatest films，“City Lights”and “Modern Times”were of this kind。
    9．Chplin lived the last yeas of his life in Swsitzerland。
    10．The film was set in California in the middle 0f njneteenth century。
    11．So it became known as “the gold rush”。
    12. So far, they have been unlucky in their search for gold and have no money at al1。
    13．Chaplin and his friend are caught on the edge of a mountain in a snow storm in a smaIl wooden house，

Ⅳ. Gammar
    Learn non一restrictive attributive clauses wlth who，whom，whose，which，as where and when。

Ⅴ.Wrtring
    A. Collect model sentenses with non一restrictive attributive clauses。
    B．Collcte materials about a famous person you want to write about。

Ⅵ. Listening
    Listen to the tapes you have about famous artists and then teIl your English teacher how many stories you have listened to.
    1.Name________ 2．Name___________
    3.Name_______ 4．Name___________

附件2
Lesson 38 At The Tailor’s Shop
Learning Plan
Learning Aims
    1． Know the American writer． Mark Twain and his writing style in exposing the hideous phenomena in the capitalist society.

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