职高英语开放式教学的实践探索

职高英语开放式教学的实践探索

玉环县城关成人文化技术学校   王娟娥

【摘要】根据英语新课标的理念，在教学过程中，要适应时代发展的要求，注重体现学生学习的过程，要求进行开放式英语课堂教学，把学生从被动学习的状态中解放出来，使每个学生都能在开放的教学活动中得到自由发展。近几年来，我在平时的教学实践中做了以下五个方面的尝试：1.整合开放的教学内容；2.创设开放的课堂环境；3.实施开放的教学方法；4.设计开放的作业类型；5.建立开放的教学评价。

【关键词】 职高英语     开放式教学     实践

长期以来传统的英语教学把学生看作是教育的对象，接受知识的容器，而不是发展学生的个性。有的英语课堂教学甚至基本上遵循着这样的“四部曲”：上课铃响“赶鸭子”，课内“填鸭子”，学期结束“烤鸭子”，最后学生都变成了“板鸭子”。而根据英语新课标的理念，在教学过程中，要适应时代发展的要求，注重体现学生学习的过程，要求进行开放式英语课堂教学，把学生从被动学习的状态中解放出来，使每个学生都能在开放的教学活动中得到自由发展。因此，我在近几年的职高英语教学实践中，实行开放式教学，让学生在教学活动中自己做主，使职高英语课的教学和社会、生活相联系，创建以学生为主体的课堂，提高了英语课教学的实效，使学生真正成为课堂的主人。下面谈谈自己的具体实践探索：

一、  整合开放的教学内容

大家知道：英语教学的实质是Communication. Teaching  is  of  communication , by  communi-  cation  and  for  communication.

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