传承与创新备课文化，实施有效备课

   3、“我感到藉慰的是……会让我产生多少无法弥补的痛楚。”（回报母爱的亲情）

   4、“而今荔枝年年红。”（荔枝是母爱的索引，母亲的俭朴精神常驻，母亲对下辈浓浓的爱久而不淡）

(四) 心放文理，设身处地去读

讨论交流研读是部分性的读，教学中让学生去读整本书，让读驻课堂。

1、自由读全文，沐浴温馨的母爱。

2、分层次朗读，品味母爱的弦律。………………………………【全文请点击下载word压缩文档】
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