占有材料 选择材料——“赣州民俗”创新导写课堂教学实录

【教学反思】

一、关于新思维

新思维实际上是个观念问题，新思维就是要打破传统的思维定势，打破传统的作文“模式”和框框，提倡发散性思维，多角度思维，这一点不难理解。社会在发展，生活每天，甚至每时每刻都在改变，所以一成不变的东西是不可能有的，也不符合客观世界唯物论的发展规律。世界发展到今天，是我们昨天连想都想不到的。同样，明天的世界也并不是完全可以预料的，今天的新思维对于明天来说就是旧的了。所以，所谓的新思维只是相对而言，不是绝对的。

二、关于题材多样化

要改变以往学生们作文“一个人、一件事、一次活动，学校、家庭两部曲”的小圈子和狭窄视野，打开视野开阔眼界，写作题材可以广泛涉猎到学生直接和间接积累的各方面知识，各个领域，古今中外，天文地理，军事技术，科学幻想，社会百闻，民族的风俗习惯、宗教信仰、生活百态。由现实空间拓展到想象空间、情感空间。

三、关于观察和积累

要引导学生对生活更多的观察和积累，这个积累也包括间接的积累，积累越多知识越多想象越丰富；反过来知识越多越有利于知识的积累，知识和积累相辅相成。而知识越多想象就会越丰富。

上一页  [8] [9] [10] [11] [12] [13]