占有材料 选择材料——“赣州民俗”创新导写课堂教学实录

三、作前准备：

材料是写作的基础，大量地占有材料，这是经典作家的写作经验中最基本、最重要的最需要掌握的一着。中学生写作缺少素材，正如无米之炊用不上烹调技术，为解决这一问题，我策划了一系列主题鲜明、丰富多彩的活动，在活动中，同学们自主采访，搜集查找资料，上网下载，调查探寻，阅读思考，合作探究，以写作为中心，听说读写兼而有之。

1、采访家中的父母和亲人，请他们谈谈自己所知道的有关赣州的风俗习惯。例如：节日的习俗、人生礼仪习俗、亲族邻里间的饮宴习俗等，采访时要做笔录。

2、参观赣州名胜古迹，访问有关工作人员。例如了解赣州何以称“宋城”，赣州市历代名人有哪些，有哪些名篇佳作等。

3、分四人一小组，到赣州市的大街小巷或郊区采风，采访有关赣州独特的方言俚语，例如方言谚语、歇后语、歌谣和绕口令等。

4、去图书馆查阅文献或上网查阅有关赣州民俗资料。

5、搜集、整理。材料积累到一定份量，要勤于整理，使零散、杂乱的材料条理化、系统化。为此，我要求学生把采访、查阅、搜集好的材料按以下要求分类整理：①赣州节日的习俗类；②赣州人生礼仪习俗类；③赣州亲族邻里间的饮宴习俗类；④赣州生动、健康的方言谚语、歇后语、歌谣和绕口令等文学珍品。

【教学实录】

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7]  下一页