网络阅读与语文阅读教学
在阅读教学过程中,还值得注意的是要更加重视阅读教学的情感互动。网络阅读虽然内容丰富、环境开放、过程互动,但是其内容稍纵即逝,再加上“人——机”系统的交往是机械的,因而无从调动情绪体验。如果我们在阅读教学中不重视情感,而是程式化操作肢解课文,那么学生阅读情感就会流失。网络与课堂都如此无情,学生就会成为一台台呆板的机器。因此阅读教学重视情感就显得尤其重要了,要让学生融入到文本的情感之中,以情感唤起情感,以互动促进交流,从而让学生体察纷繁世界,升华美好人格。
网络阅读对语文阅读教学提出了新的课题,对这个新课题的探讨还刚刚开始,如果有更多的人参与探讨的话,也许就能促进语文阅读教学真正走上宽广的大道。
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