如何培养初一新生学习数学的兴趣

  

    首先克服对老师的陌生感和恐惧感。学生都喜欢亲切的有笑容的老师，所以先用微笑和爱心征服学生是让他们喜欢数学的前提。在刚开始的两周内，尽量多的找学生谈心，多与他们沟通，既了解他们，也让他们认识老师，克服与老师之间由于距离而产生的恐惧，让他们接受老师，喜欢老师。也可以在课余时间通过电话与家长沟通，争取家长的支持和配合。如果发现有学生学习数学有困难就及时伸出援助之手，主动关心他们，帮助他们，学生一定会由于感动而喜欢数学的。更何况他相信有困难时老师一定会帮助他的。只有充满信心地学习才能对数学产生兴趣。

  

    其次，充分理解教材，认真备课，制作好的课件来培养学生的兴趣。用生动的动画，生活中的素材以及幽默风趣而亲切的语言来吸引学生的注意力，让他们发现学习数学可以很轻松，很愉快，不知不觉就完成了一节课。甚至可以让学生上课，让学生备课，充分调动学生的积极性，让他们成为课堂的主人。如果这堂课是他本人设计的，我相信他一定会非常认真去听或去讲的。当然老师必须从旁指导，在初期不可放手让学生去做。因为如果失败了会更加打击他的自信心和对数学的兴趣。

 

    再次，要充分调动学生的积极性，还要有生动活跃的课堂气氛和竞争奖励机制。比如个人比赛，小组比赛，看谁做得快，看谁对的多等等。奖品可以是少做一道作业题或奖励一颗“星星”，根据“星星”的多少学期末再加平时成绩。也可以班内或班外寻找竞争对手，胜过别人的有奖品，输的也不惩罚。

   

     总之，灵活运用各种方法，充满爱心地对待学生，学生一定会喜欢老师，也会对你所教的科目产生兴趣的。