课堂中教师的角色在变化——关于‘温室气体排放’的讨论

生：主要议题是以二氧化碳为主的温室气体排放。

生：各国争论的焦点是既要限制温室气体的排放，又不希望自己的排放被限制过多。

生：争议问题的背后是全球变暖问题。

生：还有如何公平地解决发展生产与破坏环境之间的矛盾。

（在学生发言时，我将这些问题略加调整，打在屏幕上）

问题：

全球气温为什么会升高？

全球变暖对人类造成哪些影响？

对美国政府不履行《京都议定书》，你的立场怎样？为什么？

师：我提议对第一、第二个问题，把全班同学自由组合成三组，进行抢答。选一位主持人主持和一位评分员记分。第三个问题，通过角色扮演和辩论来解决，好不好？

（这个提议获得热烈响应，大家一致赞成）

活动开始

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