高一物理学习困难与对策

我升高一，很多很多的东东都不习惯，适应。特别我这种理科不太好的学生，更加要注意一些事项，才能在高中立足。


下面是本人在网站上转载的东，共享。


一 形成困难的原因

1—1 从对“实物”到“物理模型”认识的不适应，是学习高一物理困难的第一个原因

初中物理大多是研究实实在在的物体，所讲授的知识大多是建立在形象思维的基础上的，它以形象的自然现象和直观简易的实验为依据，使学生通过形象思维获得和掌握物理知识。高中物理教学则要求从抽象思维获得和掌握物理知识。高中物理教学要求从形象思维向抽象思维过渡，研究对象大多数是一些物理模型。如质点、轻绳、轻杆、轻弹簧、单摆等。单就这些模型的理解，许多同学就很不适应。况且，高一学生解决问题时抽象思维往往滞后于形象思维。

1—2 从单一状态、单一过程到临界状态、复杂、动态过程的分析不适应，是学习高一物理困难的第二个原因

初中物理研究对象所处的状态大多是单一的。如物体要么静止，要么运动，要么一直受某个力，要么一直不受某个力。高中物理往往要研究多个动态变化过程，整个过程受力情况和运动情况还会变化。如放在粗糙斜面上的物体受到一个逐渐增大的沿斜面向上的拉力作用，讨论物体所受的摩擦力的情况，小球自由下落后压缩竖直轻质弹簧的运动过程分析等。又如临界状态的分析：将质量为

[1] [2] [3] [4] [5] [6]  下一页