关于中学历史学科能力的研究

    〔10〕参见黄慕洁、白月桥：《中学历史教学》，光明日报出版社1987年版，第111页；

宁裕先等：《历史 教育方法论》，广西师范大学出版社1992年版，第44页；董兆虹等，前引书，第73页；马卫东：《关于目前中 学历史教学中培养学生能力的几个问题的思考》，载《课程·教材·教法》1995年第1期。

    〔11〕〔12〕《中国大百科全书·心理学》，中国大百科全书出版社1991年版，第153、225页。

    〔13〕孙恭恂：《试从认识论的角度考虑历史教学发展学生能力的问题》，历史教学研究

会1995年8月承德 年会交流论文。

    〔14〕参见张宝琬：《中学历史教学如何培养学生的能力》，载《课程·教材·教法》1982年第3期；吴震 屏：《在历史教学中注意培养学生能力的初步尝试》，载《中学历史教学》1987年第2期。王铎全：《历史教育 学》，上海社会科学出版社1989年版，第45─50页；戴冠：

《学校历史教学通论》，贵州民族出版社1993年版 ，第20─22页。

    〔15〕参见叶小兵：《英国的历史教学大纲中能力培养的目标体系》，载《课程·教材·教

法》1993年第 12期；叶小兵：《历史教学中的理解与思维──美国最新编制的历史科国家标

准中对能力培养的要求》，载《 中学历史教学参考》1995年第8期。

    〔17〕陈隆涛：《中学世界史的教与学》，光明日报出版社1991年版，第75页。

    〔18〕参见黄慕洁、白月桥，前引书，第111页；董兆虹等，前引书，第73页（董书的

提法与黄、白完全一 样）；宁裕先等，前引书，第44页。

    〔20〕周孝梅：《重视培养学生创造性的学习能力》，载《历史教学》1985年第4期。

    〔21〕聂幼犁：《关于历史学科高考能力目标问题》，载《历史教学》1992年第1期。

    〔23〕李彼得：《儿童的历史意识：CHATA研究计划》，1993年7月北京“20世纪末历史教学和历史教材改 革趋势”国际学术研讨会交流论文； 李彼得等：《关于儿童对历史解释的理解》， 美国教育研究学会1995 年4月洛杉矶年会交流论文。

    〔24〕大河内一男、海后宗臣等著：《教育学的理论问题》，教育科学出版社1984年版，

第225页。

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