键盘敲出学校辉煌、鼠标点出工作光彩

随着时代的不断发展，信息化技术正以不可抗拒的力量改变着人们的生产方式、生活方式，也正在影响并改变着学校的管理模式、教学模式、学习模式乃至师生的生活模式。为积极推进学校教育信息化建设，国家、省、市、区以及学校都投入了大量资金建设了校园网，校园网正在学校教育中发挥着越来越重要的作用。我通过多年刻苦的学习和努力的实践，在学校计算机网络建设、管理和教育教学中取得了一定的成绩，多次受到上级领导的肯定和赞扬。在此，就自己工作中的一些做法与感受做一下总结。

一.学校网络的管理与应用。

　　由于学校机房内的计算机硬件的不同，通过查阅资料，向有经验的网络管理人员学习，在工作中总结了一套计算机网络教室的软件安装与维护的方法。

　　１.计算机网络教室机器的系统与软件的安装。

　　根据本校计算机网络教室内机器的实际情况（主板有sis630,Intel810，815，865），我主要采用了以下几种软件S&R&SV9.7，XP序列号查看软件，DEPLOY.CAB，GhostSrv8.3，msx5.7,强者XP优化工具，快速完成机房里所有计算机的系统安装与软件的安装。

　　我的做法是：在一台运行比较好的机器上安装好XP Pack2，并打好XP的所有补丁。为了维护方便，我的分区是这样做的C盘FAT32格式15G，安装好各种应用软件和管理维护软件如：max5.7，强者XP优化工具用来优化XP操作系统。卸载各种驱动程序及电源管理等等，关闭系统还原，WindowsXP的系统还原功能占用了很大的磁盘空间，所以必须关闭以减少系统体积。WindowsXP的休眠功能和系统还原一样，都占用了很大的磁盘空间，休眠功能占用系统分区的大小和物理内存的空间相当。把虚拟内存转移到D分区。清理磁盘、IE临时文件。把微软的DEPLOY.CAB封装工具解压到C：\SYSPREP文件夹内。在SYSPREP文件里把第二段删除（如不删除安装后会出现须要各种驱动）。用S&R&SV9.7.1112F和ghost软件把系统进行封装并做一个C盘的镜像。用max5.7和GhostSrv8.3进行网络刻盘。整个机房内的计算机克隆时间大约在15分钟左右就可以完成（必须和方正网络刻盘软件接合使用，如没有方正网络刻盘软件，克隆的时间要长一些）。运用GhostSrv8.3和max5.7对于黑龙江省农村中小学现代工程配备的机器也非常实用，如果某一台机器系统瘫痪或是中病毒不能起动，7—10分钟左右就可以克隆完C盘，并自动完成对IP地址和计算机名的配置（用方正的网克大约要用50分钟左右）。

　　２.农远工程服务器的配置

根据我校的实际情况我把中学和小学基础资源库应用管理系统架设到了同一服务器上了。做法是：把小学的硬盘安装在服务器上，新建小学育龙网站，小学育龙分配的端口808，中学的是80端口，并正确配置SQL Server数据库文件。由于我校的网络是分网个段的，为了能让教师在机房和各办公室都能查阅中小学育龙资源，我利用了服务器双网卡的便利条件，一块网卡ip10.0.0.46另一块网卡是ip192.168.1.46。

农远IP接收系统为教学资源的储备提供了极大的便利。校领导高度重视，我在播出时间准时监控并接收，掌握第一手信息。星期一至星期五的时间里，接收到教育资源、示范课、同步课堂、信息技术课等，把一部分资源刻录成光盘。

３.上网控制

计算机和互联网现已被许多学校所应用，为学校的教育教学和学生的学习带来了很多的方便。但不容忽视的一个问题是：学生上网经常接触到不健康的信息，上网无法控制玩一些网上小游戏等，教师办公室电脑的上网时间无法有效控制，有些内容如网上聊天、游戏已经严重影响到了教师正常的备课。为此我校使用了WorkWin管理专家对不同需要的计算机进行了如下控制：禁止使用QQ等一切聊天工具，禁止BT下载占用学校带宽，禁止登陆聊天室，禁止观看网页形式的在线播放电影。禁止打开控制面板，禁止运行注册表编辑器，禁止安装程序运行，禁止安装软件，禁止修改系统时间。WorkWin管理专家同时具备强大的反黄功能，禁止访问某网站，禁止BT等P2P软件的运行，禁用USB设备，并监视计算机网络流量。通过以上的设置学生不能在上课时玩游戏，同时也只能登陆学生可以适合青少年登陆的健康网站。现在有很多是通过网上进行教研活动，ＵＣ是在学校领导允许的时间才可以上的。

４.计算机的安全管理

在多次学习中和各校的计算机管理的接触中，经常会听到一些网络安全与病毒防治方面的无奈：如学生上网时经常会好奇地去查看或者修改网络邻居上教师组电脑里共享的内容；网络病毒乱串，网络经常瘫痪；这些问题也曾在我校规划、建设校园网中困扰过我们，但随着校园网的建设和使用探索，我们取得了一些成功的经验，基本解决了以上问题，希望这些经验能对正从事中小学教育信息化建设的老师们有所帮助，为今后彻底解决和缓解“校园网管理难”提供保障。

①、建立各种规章制度如：《办公室计算机使用制度》、《计算机教室管理制度》、《现代远程教育管理制度》、《卫星接收管理制度》、《多媒体室管理与使用制度》等等。

②、办公室的计算机和机房内的计算机被分为了两个网段，这样可以防止网络病毒乱串，同时学生也不能在网上邻居上看到教师机器，也就不能访问教师的共享的内容。通过管理员的设置机房和办公室的机器也可互通，并可互相访问共享的内容。

③、由于学校的经济条件有限不能购买网络版杀毒软件，所以我校用的都是正版瑞星2007和kv2007单机版杀毒软件，正版的杀毒软件限制了上网升级的机器数，为些我要及时下载最新的升级包，放在服务器上共大家下载。办公室内计算机要定期进行杀毒。

④、如果机器出现不能删除的病毒、系统瘫痪等严重问题要及时上报管理员，我会及时加以处理，防止病毒在局域网内大规模发作。

二.加强培训，转变观念，加快信息技术与课堂教学整合

１.农远ＩＰ资源、育龙资源、网上资源相接合

校园网的农村远程教育ＩＰ接收到的资源和育龙资源库建成后，通过周二、周四晚上机房开放日对全校的教师进行了Microsoft Office Word 2003、Microsoft Office Excel 2003、Microsoft Office PowerPoint 2003、Microsoft Office Publisher 2003软件的培训，计算机和校园网的利用率得到了明显地提高。老师们根据每课的知识点可以很方便地利用远教ＩＰ接收到的资源和育龙资源库中的资料组合成自己上课需要的课件。同时，与互联网上海量的共享资源一起搭建成课堂教学的网络平台，使教师利用课件的途径和方式发生了根本变化，不再强求教师制作很精美的展示型课件，而是要求老师能学会利用PowerPoint把各种网络和现有资源按自己的教学思路简单修改后能较快使用，提高使用效率。课件制作也由展示型向网络化，互动化转型，适应课堂需要。办公自动化为老师的工作带便捷，教师的教案、计划、总结等都是用Word来完成，学生的成绩汇总、求平均数、求和等都用Excel完成。

我校领导非常重视信息技术工作，也使我多次参加了各级和各类培训，市教育局组织的网页培训，培训后我对本职工作更充满了信心，工作能力和水平得到了进一步的提高和加强，制作和更新了学校的网页，根据学校各方面工作的不断进展，能以最快捷的方法在第一时间内更新网页内容。

２.信息技术与课堂整合

我在不断努力学习的基础上，将有关信息技术与课程整合的理论应用于教学实践，并结合教学反思进行改进，逐步内化为自身的教学理念，在此基础上有所创新，逐步积累研究的理论成果。

（1）形成信息技术与课程整合的教学设计方案。

①在教学目标设计中培养学生的创新和实践能力。

②在教学内容设计中选择丰富的学习资源和新颖的呈现方式。

③在教学媒体设计中合理选择媒体或自主开发软件。

④在教学策略设计中创设情境和引导学生合作学习。

（2）构建信息技术与课程整合的教学模式。

设置问题、情境导入——交流信息，知识铺垫——开展实践，合作探究——拓展练习，独立应用——总结提高，课外活动。

（3）探索信息技术与课程整合教学的教学反思策略。

①抓住典型案例反思自己的教学。

②通过学生的视角反思自己的教学。

③通过同事评议教学反思自身的教学。

④通过理论学习反思自己的教学。

三.教育教学方面

１.备课

根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材，学习好《中学信息技术课程指导纲要》。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好每一节课，我上网查资料，参考别人的优点，结合学校实际情况确定自己的教学思路。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极制作课件，准备各种直观教学软件，搜集制作各知识点优秀案例展示给学生。

２.上课

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器”。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对学困生进行手把手的辅导，课后及时做课后记，找出不足。

3.第二课堂活动

为了最大限度的发挥学校计算机在教育教学中的作用，我积极的开动脑筋想办法开展学生喜闻乐见的第二课堂活动，例如：为了提高学生的打字速度，建立了“打字兴趣小组”、为提高学生的排版能力建立了“电脑小报制作组”、“硬件安装与简单软件维护小组”等等，定期组织活动并开展竞赛活动。

正所谓“教学相长”、“天道酬勤”，由于自己的努力工作，得到了一些可喜的收获：获得了《长方形正方形》等课件制作市、区级一等奖，同时得到了北京师范大学国家基础教育课程标准实验教材编委会和北京师范大学出版社举办的课件大赛二等奖励。《富饶的西沙群岛》课件获得了区级一等奖。为参加市、区级赛课或公开课出课教师制作的大量课件均都获得了评委和专家的好评。在2006年中小学信息技术年会教学基本功比赛中荣获一等奖。2005年被评为市级教育教学能手。《浅议ghost的在机房的应用》论文获区级一等奖。《电脑键盘上心灵的放飞》获市级一等奖。在全省基础教育新课程课堂教学展示活动中，运用课改理念，我执教的《画规则的图形》一课，被评为小学信息技术优质课二等奖。在本校由于爱岗敬业，肯于钻研业务，得到了全体师生的认可和领导的高度评价，连续多年被评为校级模范。这些荣誉的取得使我更加充满了对今后工作的动力与信心，在今后的工作中，一定会再接再厉，向有经验兄弟校学习，向专家请教，努力争取用键盘敲出学校工作的更大辉煌、让鼠标点击出自己工作更多的光彩，使学校计算机网络更好、更多、更快捷的服务于教育教学、课程改革、学生的全面发展和提高。