既要抓好学校教学管理，又要教好自己所任学科——工作回顾

广西省桂林市资源县资源镇合浦完小（541400） 唐未春

光阴似箭，日月如梭。我参加教育工作已有十六年了，担任学校教导主任也有九年了。从我担任教导主任的第一天起，我深知自己肩上的担子有多重，决不能辜负上级领导对我的信任，不能耽误少年儿童的健康成长。回顾自己历年来的工作具体采取了以下措施：

一、完善学校教学管理制度，注重教学工作重点

刚到本校当领导时，我首先对学校情况做了了解，然后根据学校情况制定出了一套管理制度。实行以制度来管理学校教学，在管理制度前面人人平等，不搞特殊化，自己带头遵守校规校纪，让教师们有目共睹，做到以理服人。在实施和执行学校制度时绝不敷衍了事，怕伤和气，那样会造成学校管理混乱，从而影响学校制度的实施。学校的安全工作也是由我来主抓，我在抓好教学的同时把安全工作也作为学校工作的重点来抓。确保全体师生能够平平安安，只有在这样的前提下，教师才能安心工作，学生才能专心学习，形成良好的教学氛围。

  二、做好校长的助手，共创全体教师团结向上的新局面

  在平常的交往中我常听我的同行们说：“教导主任最难当，夹在中层最容易受夹板气，上得对得起校长，下得对得起老师，还得把工作做好。既要直接管老师，还要受老师们考核，管得严了考核时给你划个不合格，管得松了又怕工作上不去。”为使我校形成一个团结向上的新局面我摆正心态、甘当配角。要当好这配角我知道我首先是要做好校长的助手；其次是要做好老师们的业务指导和信息处理器；最后是要当好校长和老师之间的桥梁。历年来，我尽自己最大的努力去做好这三点。工夫不负有心人，在我校全体教师的努力下，我校形成了一个既互相尊重又互相理解的大集体，我们学校的老师工作齐心，劲往一处使。形成了一个团结向上的新局面。

三、既要管理好学校教学，又要教好自己所任学科

历年来，我一直担任语文教学，每接一个班，我都注意抓好以下几方面：

1、注重培养学生的书写能力：要求学生首先要把字写好，向他们讲明书写的重要性，布置学生每天要练字。利用课余时间，指导学生书写方法。训练目标是：在最短的时间里，每个学生的书写能力要有明显的提高，培养学生养成认真书写的良好习惯。

2、努力提高学生写作能力，建立班级图书角，丰富学生的阅读内容。在每个学期初要求每个学生买一本作文书籍，交给班里统一编号，统一管理，丰富学生的阅读内容，从而提高学生阅读能力和写作水平。

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