实施教研兴教战略 加速素质教育进程

黄梅县教育委员会  主任   王江汉

黄梅县教育委员会党组书记 石长江 

在县委、县政府高度重视下，我县顺利通过省政府普九验收。继后黄梅教育又取得令人瞩目的辉煌。教师“四优”评选在省市频频获奖，学生在省市和国家学科竞赛成绩突出，高考成绩在全市一直名列前茅。去年五所高中就有四所高中分别获黄冈市育英、育才奖。

黄梅教育如何持续发展，尽快成为省市教育强县？如何加速县委、县政府提出的科教强县战略实施进程？教委党组一班人反复学习江总书记关于教育问题的谈话，创新教育理论和三个代表重要思想，认真分析了全县教育现状，广泛征求全县教育工作者的意见，在此基础上提出了“教研兴教”战略。

“重结果轻过程”的简单教学管理、制约和阻碍了教学研究；“重优秀生、轻后进生”的“英才教育”，制约和阻碍了素质教育的实施；“重教轻学”的教学思想，制约和阻碍了学生的主动发展；“重知识轻能力”的教学方法，制约和阻碍了学生创新能力的培养；“考什么、教什么、学什么”的急功近利行为。制约和阻碍了学生的全面发展。八个课题正是针对这些制约教育持续发展的突出问题提出来的，开展这八个课题的实验与研究有很强的现实性和前瞻性。

教育是全社会非常关注的事业，教育可持续发展事关广大人民群众的根本利益。因此，实施“教研兴教”战略需要全社会的关心和支持。更需要全县广大教育工作者的积极参与和共同奋斗。教研室、普教科、督导办、教仪站等牵头科室要在已经认真部署，作好规划的基础上，继续加强宣传、加强学习；加强教研，加强指导；认真办点，以点促面；积极开展活动，全面督导总结。

教研兴教战略是即将开展评选名师名校和创建素质教育实验区的核心内容，扎实有效地实施教研兴教战略是求真务实地推出更多名师名校和创建一批素质教育实验区的根本途径。同时，也是真正意义上减轻学生过重课业负担，解决教育可持续发展问题的重要举措。更是教育系统落实县委、县政府科教强县战略目标的具体行为。

教委所有科室要积极配合，使教研兴教战略落到实处。

[1] [2]  下一页