浅谈解决目前职校学生心理问题的对策

无锡市长安中学       顾敏娟

摘要：本文针对目前职校学生心理问题，深刻分析了社会、家庭和学校对职校学生心理的影响，并提出了相应的解决措施。

关键词：职校生   心理   对策

加入世界贸易组织（WTO）后，世界经济的进一步融入，中国经济将会持续高速地发展，人们的思维观念也随之而改变，竞争也会更加激烈，由此引发的心理问题也就越来越多，越来越突出。职校生是21世纪社会建设的职术人才的主要来源，他们的素质高低，心理健康与否，直接关系到社会主义经济建设的快慢。

    为了能够全面了解目前职校生心理发展状况，我就积极投入目前职校生心理发展现状及对策的研究，采取了各种方式走近职校生，了解职校生，从中获得了大量宝贵的第一手资料，对有关资料进行罗列、归纳和总结，得出目前职校生心理现状主要表现在：个性心理、学习心理、交往心理，就业心理。针对以上四种心理问题，笔者从学校、家庭、社会三个方面提出一些建议和解决措施。

一、                    学校方面

1、提高教师的心理素质

随着社会和经济的发展，学生心理健康问题日益突出，教育对教师的要求也越来越高，教师除了要有娴熟的教学技巧、广博的文化知识、深厚的专业知识，还必须拥有健康的心理。由于近几年职业教育的形势严峻，无论是经济待遇上，还是社会评价上，都给职校教师心理上造成了不平衡，尤其是招生难引来的职校学生综合素质逐年下降，给教育教学以及管理造成了很大难度，教师逐渐丧失了信心，随之而来的，就会产生自暴自弃、不求上进或者另谋出路观念，这时学生一旦有心理问题，缺少及时的疏导。这在无形之中更会加重对已经不堪一击的学生心理的影响。

2、改善学校课程设置

现行的课程设置，与高速发展的社会要求和学生的现状严重脱离，己不适应目前学校教育的发展。就机械专业而言，学校培养人材严重滞后于企业发展，造成有些职校学生上岗与社会一般青年学徒毫无区别，无法体现学校优势。解决这种问题的最有效途径，是要按需设置课程，设置调整课程并不只考虑校园内状况，还应该走出校园，走进企业，打破原先只在毕业分配时才与企业打交道的格局，经常性与企业，特别是一些现代化企业保持联系。另外，几十年前职业教育和中专教育可与重点高中并驾齐驱，而如今，职业学校的学生生源己今非昔比，学校要尽快地建立一种知识先进而学生又易掌握的课程。另外，专业设置要坚定不移地走市场化道路，按市场经济规律办学，学校办学机制要同企业需求相结合，进行校企联合办学，尽量设置一些社会紧缺的专业，设置一些转换快、投资少、效果佳的专业。这样既营造一个宽松的，愉悦的学习环境，增强了学校的活力，又减轻了学生学习负担和就业负担，更有利于职校学生健康心理的形成。

3、发挥社区教育功能

    学校要建立起以学校为主体，以社会为依托，以家庭为基础的心理健康教育的格局，共同承担教育学生的责任，学校与家庭、社会应建立经常化、制度化联系，及时交流学生情况，研究问题，分工合作，针对职校生出现的各种不良心理问题制定方案或措施，为职校学生健康成长创设良好的环境，帮助他们树立自强自立的意识，提高他们自理自律能力。

二、                    家庭方面

1、家长自身心理素质是迫切需要解决的问题。

父母是孩子第一任老师，他们的心理素质的好坏对子女心理、行为有着直接的影响。追踪目前职校学生家长的职业和文化程度，就可见一斑，他们大多数人职业为农民和个体等，文化程度初中较多，小学、文盲也大有人在。由于知识的缺乏，大多数家长吃尽了苦头，他们把全部的希望都寄托在子女身上，对于处于青春期的子女，他们一方面溺爱，另一方面又恨铁不成钢，缺乏科学教育方法，又掌握不好教育的尺度，常常感到束手无策，他们会因子女的教育问题而产生困惑、急躁、焦虑，抑郁等各种心理障碍，由此产生的情绪与子女的情绪又相互影响，恶性循环。从外界环境来考虑，应大力倡导社区良好的教育氛围，学校要办好家庭学校；从自身来考虑，家长应加强学习，让自己拥有健康人格和心态，给子女创造亲密、和谐、温馨的环境，做子女的心理保健医生。

2、重视子女的心理健康教育

“望子成龙，望女成凤”是千万个家长的共同心愿，他们把自己未实现的理想和希望全盘寄托在子女身上。在培养目标、教育要求上常脱离孩子实际，加重了孩子的心理负荷，为了能够考上重点高中，若干孩子为此受尽折磨，一旦希望落空，家长又放松对孩子的要求，采取了任其自由发展的态度，忽视了孩子的教育，更忽视了孩子的心理健康教育。他们往往认为：“现代的孩子还没到吃苦的时候，犯一点错误没关系。”可一旦孩子犯了严重错误，又指责孩子丢脸，不争气，而没有从心理角度重新认识和审视子女，根本没有认认真真考虑到孩子这个时候心情和心理状态，更无从谈起采取各种有效的方法去处理问题。他们往往把由于心理障碍而产生的问题归结于学生的思想道德品质优劣。家长除了要重视孩子的心理健康教育，还要多接触孩子，权衡生意场上的赚钱和子女的培养，正确认识子女的物质给予和精神给予，与孩子平起平坐，多注意观察孩子的行为，了解他们的思想动态，并进行正确引导，切忌拳棒相对。对于女孩子，千万别抱着“是人家的人”、“嫁出去的女儿泼出去的水”，更应加强沟通。

3、离异家庭是孩子产生心理问题的最大隐患

家庭是孩子成长的港湾，缺少家庭的温暖，缺少父亲或母亲对子女的爱，往往会使子女缺少安全感，产生孤独感，表现为偏执、冲动，抑郁、寡言等等，现代家庭的离婚率逐年成上升趋势，具不完全统计，“离异家庭”的子女在职校、中专求学居多。经常违反校纪校规的学生很多是“离异家庭”的子女，他们在学校表现怪异。由于职校、中专的学生心理还处于不稳定时期，认识比较稚嫩，受家庭环境因素影响较大，一旦发生家庭问题，他（她）就会自暴自弃、怨恨至极。对于父母亲来说，应根据自身实际，重视子女的感受，不可轻而易举地谈“离婚”，避免给子女心灵上造成严重伤害。

三、                    社会方面

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