《中学卫星远程教育理论与实践的研究》课题研究方案

第一个阶段：2006年5月～2006年8月为准备阶段

1、向湖南省教育科学规划办申报“十一五”规划重点课题，撰写《中学卫星远程教育理论与实践的研究》课题立项申请评审书，目前已经被批准立项为重点课题；

2、制定《中学卫星远程教育理论与实践的研究》课题研究方案；

3、撰写课题研究计划和开题报告。

第二个阶段：2006年8月～2006年10月为课题启动阶段

1、2006年8月20日在吉首市举行开题报告；

2、组建实验学校和课题研究队伍；

3、组织申报子课题，全面展开课题研究；

4、加强课题研究人员的培训；

5、营造课题研究氛围。

第三个阶段：2006年10月～2007年10月为第一轮研究

1、各实验学校在总课题组的指导下制定子课题研究方案和计划；

2、根据本校实际开展第一轮课题研究；

3、注重资料的收集和整理。

第四个阶段：2007年10月～2009年6月为第二轮研究

1、召开一次课题中期评估和研讨活动；

2、根据实际情况进一步开展研究。

第五个阶段：2008年10月～2009年10月为结题阶段

1、收集课题研究资料；

2、组织各实验学校撰写子课题研究报告；

3、撰写总课题组课题研究成果报告；

4、对实验学校的子课题研究报告进行评优；

5、申报课题成果评优。

（二）课题管理

1. 组织机制

成立专家指导小组（待定）

成立课题领导小组

总课题组组长：卢鸿鸣  副组长：陈来满、刘欣

成员：高晓苏  罗方龙  李素洁  叶双秋

徐  林  徐铁刚  匡治成  罗清华  文安国

课题组秘书：周小青

确定各实验学校后再确定课题研究骨干人员，并进行具体分工。

2.激励机制

建立必要的激励机制，如针对教师工作量投入的程度、课程实施情况、实施结果、论文

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