《中学卫星远程教育理论与实践的研究》课题研究方案

3.经费保障机制

湖南省教育科学规划办下拨3万元作为课题研究资助经费。长郡中学提供配套科研经费5万元，长郡卫星远程学校提供10万元科研经费，各实验学校共同筹措2万元科研经费，并争取得到社会各方面的支持，从而保证课题能够深入开展实施。

4．课题指导

日常指导----主要依托湖南长郡卫星远程学校网站对各实验学校进行远程跟踪、服务和指导。

重点指导----组织专家定期到实验学校进行蹲点指导。专家深入一线听课研究，示范指导，收集成功的范例，包装发布和宣传；或在专家深入指导和辅导的基础上，举行地区性的示范研究活动，并对承担活动的地区和学校进行重点包装和广泛宣传。通过这些活动和手段，全面提高该地和该校的远程教育质量和教师们的教育教学教研水平，全面提高其知名度和层次。

十、成果形式

1.《中学卫星远程教育理论与实践的研究》子课题研究报告汇总；

2.《中学卫星远程教育理论与实践的研究》总课题研究报告；

3．教师研究论文集；

4．中学卫星远程教育教学资源库；

5. 卫星远程教育平台下优秀课堂教学课例分析（教学光盘）；

6．中学卫星远程教育教师培训资源；

7．出版一本有关中学卫星远程教育的学术专著，书名暂时定为《中学卫星远程教育理论与实践》；

《中学卫星远程教育理论与实践的研究》总课题组

 2006年8月20日

湖南省教育科学 “十一五”规划重点课题

《中学卫星远程教育理论与实践的研究》

子课题参考目录

子课题一：中学卫星远程教育理论研究

1、中学卫星远程教育的特征

2、现代教育理论在中学卫星远程教育的运用

子课题二：中学卫星远程教育学科教学模式的研究

子课题三：中学卫星远程教育管理模式的研究

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