受欢迎的音乐作业——谈谈我设计的课外音乐实践活动

三、音乐作业的评价

有作业必然要批改，音乐作业有其特殊的实践性，所以评价的方式也不同于其他学科。

1．集体互评。学生在集体面前展示自己完成的音乐作业，接受大家的评价，互相观摩学习。根据统一的标准，评选出优秀的作业。

2．他评与自评。对于需要家长配合完成的作业，（如在家长面前演唱歌曲）采用家长评价和学生自己评价结合的办法各种不同形式和内容的音乐作业让孩子们的眼睛亮了，耳朵灵了，脑子活了，心静了，歌声美了，语言丰富了。每周两节音乐课，给孩子们打开了一扇窗，从这里孩子们只能看到很少的风景。而音乐作业让他们跳出窗子真正的投入音乐的大自然中，全身心的去体会，去感受，去创造属于他们的美好世界。

通过在实践中不断的探索，我感受到只有那些形式新颖，内容独特，易于操作，有挑战性的音乐作业才受学生的欢迎。这就需要老师对学生有全面深入的了解，对课本知识有透彻的研究，能将课内外的知识有机的结合。才能因材施教，让每次作业都发挥作用。

这是一个长期的过程，必须坚持不懈。才能把生活的点点滴滴都累积起来，使我们的孩子时时都生活在音乐的美中，全面的提高音乐的素养。

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