论文批改范例：音乐教学必须突出音乐艺术特点

综上所述，注重音乐教法研究，是搞好音乐教学、提高学生音乐素质的重要途径。作为一名音乐教师，必须从教育学、心理学的原理出发，研究和选择教法、设计和创造教法，不断学习，不断创新，使音乐教学融入素质教育活动之中。

    批改意见如下：

仲老师：您好！

    看了您的文章，总体上感觉文章观点正确，文笔也可以，而且透过文章，看得出您还是具有一定的理论修养的。当然，文章本身还是有值得我们进一步探讨的地方。

首先，我们不看文章内容，只看文章的标题《注重教法研究，提高学生音乐素质》。

我的感觉是，“注重教法研究”后面紧接的应该是“提高音乐教学水平”，因为这才是注重教法研究的直接结果。而“提高学生音乐素质”并不是“注重教法研究”这一行为所导致的直接或必然的结果，它们中间必须有教学实践这一环节，就是说，如果教师研究了教法而不把它运用于教学实践，那么，还是不可能获得提高学生音乐素质的结果。另一方面，如果提高了音乐教学水平，那么提高学生音乐素质结果的获得便是顺理成章的。所以，我认为，只就题目本身而言，改为“注重教法研究，提高音乐教学水平”似乎更恰当一些。

再看文章标题与文章内容之间的关系以及文章各部分内容之间的关系。

文章内容可以引用您的原话来概括，包括四个方面：“首先，教学方法的选择和运用，应从音乐教学的特点和学生的年龄心理特征出发”；“其次，注重音乐的感受性”；“再次，注重音乐的情趣性”；“最后，注意课内外互补性”。（应该肯定的是，孤立地看，这几点都是对的）现在我们来看看，这四方面内容是否与文章的标题相吻合呢？文章标题“教法研究”主要是探讨新的教学方法或对现有教学方法的评价分析与研究；文章内容的第一方面主要谈如何对已有教学方法的选择与运用的问题，与教法研究有一定的联系；文章内容的第二方面和第三方面则是谈音乐教学应注意的具体问题，与教法研究联系较少；文章的第四方面内容则更不属于教法研究领域的问题。由此看来，一方面，文章内容与文章标题不很吻合，另一方面，文章四个方面的内容也不属于同一个层面的问题。这些不同层面或领域的问题，很难在一篇文章里谈。为此，我建议分别写：

第一篇《注重教法研究，提高教学水平》。

文章可从问题出发来写：问题包括许多音乐教师忽视教法研究，不顾教学对象与教学内容的不同，采用一种传统的教学模式，教学效果差等等。然后切题：

其一，了解各种教法，掌握各种教法的精髓；

其二，对各种教法灵活运用，不盲目照搬；

其三，结合教学实际，在现有教法基础上力争创新；等等。

第二篇《音乐教学必须突出音乐艺术特点》。

文章也可从问题出发来写：目前流行的音乐教学方法并未突出音乐艺术的特点，采用的是与其他学科相同的教学方法，重讲解轻感受；重理智轻情感；重被动接受轻主动参与；等等。然后，文章再提出自己的观点（原文中已有这方面的内容，但需丰富）。

    仲老师，上面所谈的仅是一种思路，并不是说就要按照上述提示去写，也并不是说只能写这些内容。我希望您把自己的许多好经验、好观点融进文章中去。

修改后论文如下：

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