构建高中艺术学科教育创新体系的实践探索
虽然,我们对艺术学科教育作了长期有益的实践探索,但在今后的实践中会不断地遇到一些新问题,需要不断的巩固、调整和提高。另外,优化艺术教育环境,改善艺术教学现状,不仅要靠学校和教师的努力,还要依靠教育行政部门和社会共同关注学生艺术能力的培养,使接受过艺术教育的每一个人,能够具备对艺术再学习的意识和素质。
参考文献:
《艺术教育论》郭声健著 上海教育出版社1999年12月出版
《现代中小学艺术教育论》陆明德主编江苏教育出版社1999年11月出版
《高中艺术课程标准》人民教育出版社
作者简介:
丁柏钧(1972—),浙江省新昌中学音乐教师,北京师范大学教育学研究生课程班结业。撰写论文多篇,其中3篇分别获县一等奖和省教育系统艺教论文三等奖。现为绍兴市教育学会和浙江省音乐家协会会员。
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