优化指数函数在生物教学中的应用 （参选生物论文）

优化指数函数在生物教学中的应用

温岭市书生中学  陈希

摘  要：随着学科间的知识整合，生物开始和其他学科中的思想和研究手段进行交叉，在生命科学史上数学思想的广泛应用已经对生物的研究产生了巨大的影响；在高中课堂教学中，数学也同样在影响着生物教学。这就要求教师要学会综合应用相关学科知识，解决生物教学中的相关问题。本文综合论述了指数函数在高中生物教学中的应用，旨在优化课堂教学，使知识系统化。

关键词：优化；指数函数；高中生物教学；

优化课堂教学是国家推行素质教育、减轻学生过重课业负担、提高教学质量的一个基本途径。课任教师除了提高自身的综合素质，更主要的是要把握好科学的教学方法，理解创新教育和素质教育的密切关系。生物学是自然科学的一部分，随着科学的进步，数学、物理、化学、信息技术等学科知识大量地渗透到生命科学领域，在碰撞与交融中促进了生物学的大发展。”[1]遗传规律的发现和DNA双螺旋结构的发现，这两件生命科学史上有重大影响的事件，都体现出数学方法在生物学上的应用。指数函数是学生在高中阶段系统研究的第一个函数，借助指数函数有助于促进学生学习的迁移，从而优化生物课堂教学，提高学生生物科学素养。

一、可用y=2 n表示的数据

（一）有n对等位基因的个体自交后代的表现型种类

（本文所指的等位基因均指位于不同同源染色体上，且显性基因对隐形基因为完全显性）

例如：一个基因型为AaBb的植株自交后代表现型有        种。

………………………………下载word文档压缩附件点击下载此文件