由一个QQ群消息引起的思考 参选高中生物论文

[论文摘要]笔者根据一个QQ群消息引出思考，发现目前我们通用技术教学中存在的一些问题，再从源头——课程的目标要求（技术素养）的各个方面分析造成问题的原因，根据原因，提出了笔者所构想的我国技术素养培养方案，让学生减负，将中小学劳技教育纳入技术素养的培养体系，对师生进行技术的各方面培训，组织师生进行创新，进行合理的技术教学的评价体系。

[关键词]通用技术教学   技术素养   创新

今年3月初，一个网名为“水果”的通用技术教师在全国通用技术教研QQ群上发布了一只消息：“博士后和民工的区别：联合利华引进了一条香皂包装生产线，结果发现这条生产线有个缺陷，常常会有盒子里没装入香皂。总不能把空盒子卖给顾客啊，他们只得请了一个学自动化的博士后设计一个方案来分拣空的香皂盒。博士后拉起了一个十几人的科研攻关小组，综合采用了机械、微电子、自动化、X射线探测等技术，花了几十万，成功解决了问题。每当生产线上有空香皂盒通过，两旁的探测器会检测到，并且驱动一只机械手把空皂盒推走。中国南方有个乡镇企业也买了同样的生产线，老板发现这个问题后大为发火，找了个小工来说:你他妈给老子把这个搞定，不然你给老子滚蛋～。小工很快想出了办法：他在生产线旁边放了台风扇猛吹，空皂盒自然会被吹走。这个故事告诉我们，能吹是多么的重要。”大家对这个消息大多都是一笑了之，却引起了我很多的思考：如果这个民工如果是与这个博士一样的思维，岂非被炒鱿鱼了？在将来我们的学生如果是在做技术行业，会有多少人是老板，我想大多学生将来会步入也是与民工一样的工人行列的。如果这样，我们的通用技术教学是否进入了这个博士式思维训练的怪圈呢？最后弄得还不如这个民工呢。

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