爱的初体验——浅谈小学《品德与生活》的体验教学 小学品德与生活获奖论文

 在教学中，我注重创设情景，根据所教内容的不同，选择不同的策略让学生体验生活，有所感悟，课程因此而精彩。

三、让“爱”在成长中延续

在教学过程中，教师是支持者，合作者和指导者。为儿童的学习提供指导，为他们的活动创设良好的环境和条件，引导儿童投入活动，支持他们的各种活动，同时也在进行着与儿童的合作，与儿童一起共同建构课程。 

㈠在读书会中成长………………………………【全文请点击下载】点击下载此文件

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