《玫瑰公主》的读后感 小学一（1）班 今天我和妈妈一起读了一个神奇的故事，故事讲了是有一个国王和王后一直没有孩子，特别想要一个孩子，终于这个愿望实现了，他们生了一个可爱的小公主。 国王和王后特别的高兴...

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读《聪明的青蛙》有感 小学一（1）班程锡晟 今天我在父母的指导下，读了《聪明的青蛙》一则故事。书中青蛙不小心掉进一口枯井里，无论青蛙怎么跳都跳不出去。 这时青蛙记得要哭了，这时他想起了妈妈的话，遇事要...

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读《贪吃的小熊》有感 小学一（1）班程锡晟 假期中我在父母的陪伴下，读了《365夜故事》中的《贪吃的小熊》。 书中的小熊很可爱，什么都喜欢吃。里面的兔子更可爱，不但热情，而且客气，把好吃的都给了小熊，吃...

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《小鸡和花手绢》读后感 小学一（1）班 这几天我在家中看了《小鸡和花手绢》的故事。这个故事说的是一条花手绢落到了路边的草丛里被小鸡发现了，小鸡想拿来做条新围裙。但是小鸡想起了妈妈的话：”好孩子捡...

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《王戎识李》读后感 小学一（1）班陈宇翔 今天，我又读了《聪明小故事》这本书，别看它很薄，但是里面有大量的精彩的小故事和知识。 今天我读的故事是《王戎识李》。故事说的是王戎和他同村的孩子们一起玩耍，他...

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《黑脸大包公》之巧断调包案 小学一（1）班 　 看了《黑脸大包公》，我知道了原来包公是我们老乡，他断案不仅铁面无私，而且非常机智，我认为做什么是都要多思考，等思考成熟了才能下结论。还有在生活中我们要多留意一些细节东西，自然现象等，这些对我们已后学习有帮助。 指导老师：葛巍巍

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《乌鸦与狐狸》读后感 小学一（1）班胡正一 晚上，我读了一篇《乌鸦与狐狸》的故事书，主要是说：一只乌鸦在一个农夫家里叼走了一块肉，在树上休息的时候被一个狐狸看到了，狐狸动动脑筋骗乌鸦，赞美乌鸦唱歌好听...

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读《盘古开天》读后感 小学一（1）班 十一假期在家看了本神话故事，里面的故事好神奇，最让我难忘的还是那篇，《盘古开天》。 据说：很久以前天地一片混沌，没有分开，人类最早的祖先盘古开开辟天地，他用头顶着天...

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《野天鹅》读后感 小学一（1）班周维诚 国庆放假期间我在家读了童话故事《野天鹅》，故事的主人公艾丽莎公主，为了救她的哥哥们，不怕辛苦、坚持不懈，冒着被烧死的危险编织披甲，最后解救了哥哥们，真相大白，国王和艾丽莎过上了幸福的生活。 这个故事告诉我们：做什么事都要一步一步来，不怕挫折、坚持努力，一定会成功。就像我们学习，只要努力、不怕困难，就能取得好的成绩。 指导老师：葛巍巍

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《拔苗助长》读后感 小学一（1）班沈戌龙 今天我看了《助长拔苗》这个故事，主要讲一个急性子的农夫在田里种了很多秧苗，他每天都去看，可总不见秧苗长高，心里十分着急。后来他想了一个好办法，把田里所有的秧苗...

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《小偷的下场》读后感 小学一（1）班彭蓬 十一放假期间，我在家读了童话故事《小偷的下场》。故事中的主人公从小就不诚实，乱偷别人的东西，后被官府抓进大牢。 这个故事告诉我们：人从小就要养成良好的习惯，不...

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读《会飞的公鸡》 小学一（1）班徐鼎孜 国庆假期我在家读了一篇叫《会飞的公鸡》的故事。内容是说公鸡从前获得过飞行比赛的第一名，公鸡很得意，从那以后就只知道吃和睡，也不练习飞行了，身体越来越胖。结果当他再想飞时，已经飞不起来了。 这个故事告诉我们被别人夸奖后，要把这种夸奖当成激励自己的动力，更加努力地学习，可千万不能骄傲哦！ 指导老师：葛巍巍

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盼望着，盼望着，春游的日子到了。我们一年级段的学生去杨府山公园春游。晚上，我兴奋得睡不着觉，第二天早早地就来到学校。大家乘着校车前往杨府山公园。刚到公园门口，我们就像“疯子”似的冲下车，每...

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一个凉风习习、阳光明媚的早晨，我们温州市实验小学三年级5个班，要去马鞍池公园春游。我们可开心了！ 校车把我们送到马鞍池公园门口。我们班的一些同学下车后，就迫不及待地冲进公园大门，欢呼起来：“哦ye...

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4月25日那天，天很蓝很蓝。我们一年级小朋友高高兴兴地乘着校车去春游。春游的地方是杨府山公园，虽然我已经去过很多次杨府山公园了，但和同学们一起去总是特别开心。太阳公公一路跟着我们，天气火热热的，我们都想...

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语文园地一 主题：有趣的游戏 要求：借助插图或平时做过的游戏，说说自己做过什么游戏，是怎样做的，可多说少写。 范文一找朋友 我们根据老师的信号，在画好的一定范围内四散地跑。听到老师用力击两下鼓时，我们...

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语文园地一 主题：春天在哪里 要求：有两种思路：一是让学生说说自己的观察所得。二是将自己搜集到的有关春天的图片、资料拿出来展示、介绍。把自己画的春天的图画，拿出来在小组里展示。介绍一下画的是什么，为什...

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第二课时（7月14日） 1、指导看图：单幅图：引导观察的顺序。 2、引导想像：使静止的画面动起来，使单调的画面丰富起来。 3、指导说话：口语化、条理性、连贯性、语病等。...

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第八课时（8月24日) 上课程序： 1、孩子自由看图，先认真观察每幅图，说说大概意思，再将四幅图想像成一个完整的故事。 2、组织语言，老师不作任何指导，单独一个一个地看图说话。 3、老师整体指导孩子看图。 4...

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第七课时（7月21日) 上课程序： 1、孩子自己观察图，边看边想，组织语言，老师不作任何指导。 2、单独一个一个地看图说话。（黑笔写的） 3、老师整体指导孩子看图，孩子根据指导自己再次修改。（红笔写的） 4...

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第七课时（7月20日） 演示文稿1 上课程序： 1、引导孩子细致入微地观察画面，认真观察人物的表情、动作，想像他们的心情和对话。 2、对照昨天写的文章再修改。（红笔写的） 3、将写的故事誊抄在本子上。 指...

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第六课时（7月18日） 上课程序： 1、孩子自由看图，先认真观察每幅图，说说大概意思，再将四幅图想像成一个完整的故事。 2、组织语言，老师不作任何指导，单独一个一个地看图说话。 3、老师整体指导孩子看图。 ...

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第五课时（7月17日） 上课程序： 1、孩子自己观察图，边看边想，组织语言，老师不作任何指导。 2、单独一个一个地看图说话。（黑笔写的） 3、老师整体指导孩子看图，孩子根据指导自己再次修改。（红笔写的...

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第四课时（7月16日) 上课程序： 1、孩子自己观察图，边看边想，组织语言，老师不作任何指导。 2、单独一个一个地看图说话。（黑笔写的） 3、看看别人的作品，对照自己的进行修改。（红笔写的） 4、老师指导...

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第三课时（7月15日） 1、指导看图：单幅图：引导观察的顺序。 2、引导想像：使静止的画面动起来，使单调的画面丰富起来。本幅图最好想像成一个连贯的故事。 3、指导说话：口语化、条理性、连贯性、语病等。 4、...

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第一课时（7月13日） 1、指导看图：单幅图：引导观察的顺序。 2、引导想像：使静止的画面动起来，使单调的画面丰富起来。 3、指导说话：口语化、条理性、连贯性、语病等。 4、指导写话：字要写端正，不会写的字...

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今年3月30日，老师带着我们全班同学来到九龙公园春游！ 　　在去九龙公园的路上，我看见很多花草树木，特别是桃花，粉红色，非常漂亮！ 　　过了不久，我们来到了九龙公园的南门，老师带我们一个个排队走进去！ ...

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春天到了，万里无云，春风拂面，我们兴高采烈地来到了圆博园。瞧！圆博园里的风景真美啊！ 　　在路的两旁盛开着五颜六色的鲜花，有的洁白如雪，有的红似火焰，最美的是那金黄的菊花。真是“万紫千红总是春&...

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星期二，我们要去云台花园春游。一想到这个，星期一的晚上，我就激动地睡不着觉，脑袋总想着：云台花园风景是怎么样？估计是很漂亮。 　　第二天一大早，我就起床了。我在家里不断说着：“老天爷，请你今天不...

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今天是五月一日放假的第二天，我和爸爸、舅舅、舅妈、妹妹一起去日照海边玩。 　　我们一大早就出发了，我和妹妹高兴地跳呀、唱呀，大约一个多小时的时间，我们就来到了日照海边。真巧我们来到海边的时候正好赶上...

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